Bài tập — Bài 5: Mấy và mấy

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 5: Mấy và mấy? A. Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 5: Mấy và mấy, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ . C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 5: Mấy và mấy, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Một số có thể tách thành hai phần, gọi là mấy và mấy. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 5: Mấy và mấy, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Tách số giúp em hiểu cấu tạo của số và chuẩn bị cho phép cộng.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 5: Mấy và mấy, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1: Tách số $5$ thành $1$ và $4$ vì $1 + 4 = 5$ . Lấy $5$ viên bi, chia thành nhóm $1$ viên và nhóm $4$ viên.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 5: Mấy và mấy để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Ví dụ 2: Tách số $6$ thành $3$ và $3$ vì $3 + 3 = 6$ . Lấy $6$ chiếc kẹo, chia thành hai nhóm, mỗi nhóm $3$ chiếc.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Có 4 bông hoa đỏ và 6 bông hoa vàng. Hoa nào nhiều hơn?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Có 2 con gà và 2 con vịt. Số gà và số vịt như thế nào?

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Viết các số từ 0 đến 5.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu."
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ ."
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Một số có thể tách thành hai phần, gọi là mấy và mấy."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Tách số giúp em hiểu cấu tạo của số và chuẩn bị cho phép cộng."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Một số có thể tách thành hai phần, gọi là mấy và mấy. Ví dụ: số $5$ có thể tách thành $2$ và $3$ vì $2 + 3 = 5$ .
- Tổng kết ghi nhớ: Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu.; Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ .; Tách số giúp cộng nhanh và trừ nhanh trong phạm vi $10$ .
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tách số $5$ thành $1$ và $4$ vì $1 + 4 = 5$ . Lấy $5$ viên bi, chia thành nhóm $1$ viên và nhóm $4$ viên.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 5: Mấy và mấy (Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu.; Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ .; Tách số giúp cộng nhanh và trừ nhanh trong phạm vi $10$ .).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Ví dụ 2: Tách số $6$ thành $3$ và $3$ vì $3 + 3 = 6$ . Lấy $6$ chiếc kẹo, chia thành hai nhóm, mỗi nhóm $3$ chiếc.
Bài 4: Hoa vàng nhiều hơn (6 > 4)
Bài 5: Bằng nhau (2 = 2)
Bài 6: 0, 1, 2, 3, 4, 5

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

5

tách thành

2

và

3

;

6

tách thành

3

và

3

. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1: Tách số $5$ thành $1$ và $4$ vì $1 + 4 = 5$ . Lấy $5$ viên bi, chia thành nhóm $1$ viên và nhóm $4$ viên.

Ví dụ 2: Tách số $6$ thành $3$ và $3$ vì $3 + 3 = 6$ . Lấy $6$ chiếc kẹo, chia thành hai nhóm, mỗi nhóm $3$ chiếc.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Có 4 bông hoa đỏ và 6 bông hoa vàng. Hoa nào nhiều hơn?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Có 2 con gà và 2 con vịt. Số gà và số vịt như thế nào?

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Viết các số từ 0 đến 5.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu."
Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ ."
Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Một số có thể tách thành hai phần, gọi là mấy và mấy."
Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Tách số giúp em hiểu cấu tạo của số và chuẩn bị cho phép cộng."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Một số có thể tách thành hai phần, gọi là mấy và mấy. Ví dụ: số $5$ có thể tách thành $2$ và $3$ vì $2 + 3 = 5$ .
Tổng kết ghi nhớ: Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu.; Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ .; Tách số giúp cộng nhanh và trừ nhanh trong phạm vi $10$ .

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tách số $5$ thành $1$ và $4$ vì $1 + 4 = 5$ . Lấy $5$ viên bi, chia thành nhóm $1$ viên và nhóm $4$ viên.
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 5: Mấy và mấy (Một số có thể tách thành hai phần, hai phần gộp lại bằng số ban đầu.; Ví dụ: $5$ tách thành $2$ và $3$ ; $6$ tách thành $3$ và $3$ .; Tách số giúp cộng nhanh và trừ nhanh trong phạm vi $10$ .).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Ví dụ 2: Tách số $6$ thành $3$ và $3$ vì $3 + 3 = 6$ . Lấy $6$ chiếc kẹo, chia thành hai nhóm, mỗi nhóm $3$ chiếc.

Bài 4: Hoa vàng nhiều hơn (6 > 4)

Bài 5: Bằng nhau (2 = 2)

Bài 6: 0, 1, 2, 3, 4, 5