Bài tập — Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Máy tính hỗ trợ mọi khâu: thu thập, lưu trữ, làm sạch, phân tích, trình bày dữ liệu. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Công cụ phổ biến: bảng tính, cơ sở dữ liệu, Python và thư viện phân tích. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Máy tính là công cụ không thể thiếu của khoa học dữ liệu.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Máy tính hỗ trợ khoa học dữ liệu ở mọi khâu: thu thập dữ liệu từ Internet và cảm biến, lưu trữ trong cơ sở dữ liệu, làm sạch và biến đổi dữ liệu bằng phần mềm, chạy mô hình học máy và vẽ biểu đồ trực quan. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Tình huống: Phân tích điểm kiểm tra của 200 học sinh khối 12.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Giải pháp:

1. Nhập dữ liệu điểm vào bảng tính hoặc cơ sở dữ liệu.
2. Dùng máy tính tính điểm trung bình, điểm cao nhất, thấp nhất của từng môn.
3. Vẽ biểu đồ phân bố điểm để thấy môn nào học sinh làm tốt, môn nào còn yếu.
4. Dùng Python để phân tích sâu hơn: so sánh điểm giữa các lớp.
5. Giáo viên dựa vào kết quả để điều chỉnh kế hoạch ôn tập.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Phân tích tình huống: Bạn An thích máy tính nhưng không thích giao tiếp nhiều. Bạn An nên chọn nghề quản trị mạng hay nghề sửa chữa máy tính? Vì sao? (Có thể trả lời theo hướng mở, có lập luận.)

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Hãy nêu 3 rủi ro nếu một công ty không bao giờ sao lưu dữ liệu và không bảo trì máy tính định kì.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Một kĩ thuật viên nhận sửa một máy tính bị lỗi phần mềm nhưng phát hiện ổ cứng có dấu hiệu sắp hỏng. Theo em, kĩ thuật viên nên làm gì? Vì sao? (Gợi ý: thông báo cho khách hàng, sao lưu dữ liệu trước...)

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Máy tính hỗ trợ mọi khâu: thu thập, lưu trữ, làm sạch, phân tích, trình bày dữ liệu."
  • Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Công cụ phổ biến: bảng tính, cơ sở dữ liệu, Python và thư viện phân tích."
  • Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Máy tính là công cụ không thể thiếu của khoa học dữ liệu."
  • Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Máy tính hỗ trợ khoa học dữ liệu ở mọi khâu: thu thập dữ liệu từ Internet và cảm biến, lưu trữ trong cơ sở dữ liệu, làm sạch và biến đổi dữ liệu bằng phần mềm, chạy mô hình học máy và vẽ biểu đồ trực quan."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Máy tính là công cụ không thể thiếu của khoa học dữ liệu. Dữ liệu ngày nay rất lớn, con người không thể xử lí bằng tay, vì vậy cần máy tính để lưu trữ, tính toán và phân tích.
  • Tổng kết ghi nhớ: Máy tính hỗ trợ mọi khâu: thu thập, lưu trữ, làm sạch, phân tích, trình bày dữ liệu.; Công cụ phổ biến: bảng tính, cơ sở dữ liệu, Python và thư viện phân tích.; Dữ liệu lớn cần máy tính, con người không xử lí bằng tay được.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Tình huống: Phân tích điểm kiểm tra của 200 học sinh khối 12.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 27: Máy tính và Khoa học dữ liệu (Máy tính hỗ trợ mọi khâu: thu thập, lưu trữ, làm sạch, phân tích, trình bày dữ liệu.; Công cụ phổ biến: bảng tính, cơ sở dữ liệu, Python và thư viện phân tích.; Dữ liệu lớn cần máy tính, con người không xử lí bằng tay được.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Giải pháp:

1. Nhập dữ liệu điểm vào bảng tính hoặc cơ sở dữ liệu.
2. Dùng máy tính tính điểm trung bình, điểm cao nhất, thấp nhất của từng môn.
3. Vẽ biểu đồ phân bố điểm để thấy môn nào học sinh làm tốt, môn nào còn yếu.
4. Dùng Python để phân tích sâu hơn: so sánh điểm giữa các lớp.
5. Giáo viên dựa vào kết quả để điều chỉnh kế hoạch ôn tập.

• Bài 4: Trả lời có lập luận đều chấp nhận được. Ví dụ: chọn sửa chữa máy tính vì làm việc độc lập nhiều hơn với máy móc; hoặc chọn quản trị mạng nhưng cần rèn thêm kĩ năng giao tiếp vì vẫn phải hỗ trợ người dùng.
• Bài 5: Mất dữ liệu không khôi phục được; máy hỏng nặng phải thay mới tốn kém; gián đoạn công việc; nguy cơ bị mã độc, rò rỉ dữ liệu.
• Bài 6: Thông báo cho khách hàng về tình trạng ổ cứng; ưu tiên sao lưu dữ liệu quan trọng trước khi sửa; xin ý kiến khách hàng về việc thay ổ cứng. Vì dữ liệu của khách hàng là quan trọng nhất và cần được tôn trọng, không tự ý quyết định.