Phạm vi ôn tập: bảo quản đồ dùng cá nhân; tìm kiếm sự hỗ trợ; bảo quản đồ dùng gia đình; tuân thủ quy định nơi công cộng; cảm xúc của em; kiềm chế cảm xúc tiêu cực; tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà; tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường.
Phần 1: Cơ bản
Bài 1. Em hãy kể tên 3 đồ dùng cá nhân của em và cách bảo quản từng đồ dùng đó.
Bài 2. Đúng hay Sai? "Dùng xong đồ chơi, em để lung tung trên sàn nhà."
Bài 3. Em hãy kể 2 việc em làm để giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
Bài 4. Khi cần giúp đỡ ở nhà, em có thể nhờ ai? Kể tên 2 người.
Bài 5. Khi cần giúp đỡ ở trường, em có thể nhờ ai? Kể tên 2 người.
Bài 6. Em hãy kể tên 2 quy định cần tuân thủ ở nơi công cộng.
Bài 7. Đúng hay Sai? "Ở thư viện, em cần nói nhỏ nhẹ, giữ trật tự."
Bài 8. Em hãy kể tên 3 cảm xúc của con người mà em biết.
Bài 9. Khi em cảm thấy vui, em thường làm gì?
Bài 10. Khi em cảm thấy buồn, em nên làm gì?
Bài 11. Khi em tức giận, em nên làm gì để bình tĩnh lại?
Bài 12. Hành động nào thể hiện tuân thủ quy định nơi công cộng? Khoanh vào đáp án đúng.
- A. Xả rác xuống đường
- B. Bỏ rác vào thùng rác
- C. Hái hoa trong công viên
Bài 13. Khi thấy bạn bị ốm ở lớp, em nên làm gì?
Bài 14. Em hãy kể 1 lần em cảm thấy vui và nói rõ vì sao em vui.
Bài 15. Em hãy kể 1 lần em cảm thấy buồn và nói rõ vì sao em buồn.
Bài 16. Khi bạn làm em buồn, em nên làm gì?
Bài 17. Em hãy kể 2 cách giúp em kiềm chế cơn giận.
Bài 18. Khi ở nhà một mình mà có người lạ gõ cửa, em nên làm gì?
Phần 2: Nâng cao
Bài 19. Tình huống: Minh thường xuyên quên cất đồ dùng sau khi học. Em hãy khuyên Minh nên làm gì để không quên nữa.
Bài 20. Tình huống: Lan làm đổ nước lên vở của bạn. Em hãy cho biết Lan nên làm gì và vì sao.
Bài 21. Tình huống: Hùng thấy em trai vẽ bậy lên tường nhà. Em hãy cho biết Hùng nên làm gì.
Bài 22. Tình huống: Ở công viên, Hoa thấy một bạn hái hoa. Em hãy cho biết Hoa nên làm gì.
Bài 23. Tình huống: Ở trường, Mai bị đau bụng. Em hãy cho biết Mai nên nhờ ai giúp đỡ và nhờ như thế nào.
Bài 24. Tình huống: Nam rất tức giận vì bạn làm hỏng đồ chơi của mình. Em hãy cho biết Nam nên làm gì để kiềm chế cơn giận.
Bài 25. Tình huống: An làm vỡ cốc nước ở nhà. Em hãy cho biết An nên làm gì.
Bài 26. Vì sao chúng ta cần kiềm chế cảm xúc tiêu cực? Em hãy trả lời bằng 1–2 câu.
Đáp án
Bài 1. Ví dụ: cặp sách — treo lên móc, giữ sạch; hộp bút — cất bút vào hộp sau khi dùng; vở — bao vở, không vẽ bậy.
Bài 2. Sai. Vì đồ chơi cần được cất vào hộp sau khi chơi để nhà cửa gọn gàng và đồ chơi không bị hỏng, thất lạc.
Bài 3. Ví dụ: tắt quạt, tắt đèn khi ra khỏi phòng; lau bàn ghế sau khi ăn; cất đồ chơi vào hộp sau khi chơi.
Bài 4. Ví dụ: bố mẹ, ông bà, anh chị.
Bài 5. Ví dụ: cô giáo, bạn bè, cô y tế, bác bảo vệ.
Bài 6. Ví dụ: xếp hàng khi mua vé; bỏ rác vào thùng rác; nói nhỏ nhẹ trong thư viện; không hái hoa bẻ cành trong công viên.
Bài 7. Đúng.
Bài 8. Ví dụ: vui, buồn, tức giận, sợ hãi, ngạc nhiên.
Bài 9. Ví dụ: cười tươi, chia sẻ niềm vui với mọi người.
Bài 10. Chia sẻ với người thân để được động viên; chơi với bạn bè; vẽ tranh; nghe nhạc.
Bài 11. Hít thở sâu, đếm từ 1 đến 10; nói rõ sự việc với người lớn; tạm rời khỏi chỗ làm mình giận; nghĩ đến điều vui vẻ.
Bài 12. B.
Bài 13. Báo với cô giáo để cô giúp bạn; hỏi thăm bạn; không cười nhạo bạn.
Bài 14. Học sinh kể câu chuyện thật của mình, ví dụ: em vui vì được cô khen; em vui vì được đi chơi cùng gia đình.
Bài 15. Học sinh kể câu chuyện thật của mình, ví dụ: em buồn vì bị điểm kém; em buồn vì bạn không chơi cùng em.
Bài 16. Nói với bạn rằng em buồn; nếu không giải quyết được thì nhờ cô giáo giúp đỡ; không đánh hay giận bạn mãi.
Bài 17. Ví dụ: hít thở sâu, đếm từ 1 đến 10; nói rõ sự việc với người lớn; tạm rời khỏi chỗ làm mình giận.
Bài 18. Không mở cửa cho người lạ; gọi điện cho bố mẹ để báo cho bố mẹ biết.
Bài 19. Minh nên tạo thói quen cất đồ ngay sau khi dùng; có thể dán giấy nhắc ở bàn học; nhờ bố mẹ nhắc nhở lúc đầu.
Bài 20. Lan nên xin lỗi bạn, giúp bạn lau khô vở và hứa cẩn thận hơn. Vì đó là lỗi của Lan, Lan cần chịu trách nhiệm và sửa sai.
Bài 21. Hùng nên nhắc em không vẽ lên tường, cùng em lau sạch vết vẽ và hướng dẫn em vẽ lên giấy.
Bài 22. Hoa nên nhắc bạn không hái hoa vì hoa để mọi người cùng ngắm; nếu bạn không nghe thì báo với người lớn gần đó.
Bài 23. Mai nên báo với cô giáo để cô đưa Mai xuống phòng y tế hoặc gọi điện cho bố mẹ.
Bài 24. Nam nên hít thở sâu, đếm từ 1 đến 10 cho bình tĩnh, sau đó nói với bạn rằng mình buồn vì đồ chơi bị hỏng và nhờ cô giáo giúp giải quyết; không đánh bạn hay đập phá đồ.
Bài 25. An nên báo với bố mẹ, cùng dọn dẹp mảnh vỡ cẩn thận để không ai bị đứt tay, và hứa lần sau cẩn thận hơn.
Bài 26. Vì cảm xúc tiêu cực như tức giận có thể làm em nói hoặc làm những việc khiến người khác buồn và khiến em hối hận sau đó; kiềm chế cảm xúc giúp em giải quyết mọi việc tốt hơn.