Bài 31: Thực hành và trải nghiệm xem đồng hồ, xem lịch (trang 119)

1. Kiến thức trọng tâm

Bài này giúp các em thực hành xem đồng hồ và xem lịch trong các tình huống thực tế. Khi xem đồng hồ, các em xác định vị trí của kim giờ và kim phút. Kim ngắn là kim giờ, kim dài là kim phút. Kim phút chỉ số $12$ là đúng giờ, kim phút chỉ số $6$ là rưỡi giờ, tức là $30$ phút. Các em cũng cần nói rõ buổi sáng, buổi chiều hay buổi tối để xác định đúng thời điểm trong ngày, vì kim giờ quay hai vòng trong một ngày.

Khi xem lịch, các em tìm tháng cần xem, rồi tìm ngày và thứ tương ứng. Lịch giúp ta biết các ngày lễ, ngày sinh nhật, ngày đi học, ngày nghỉ. Các em cũng tập tính số ngày còn lại đến một sự kiện, ví dụ còn bao nhiêu ngày nữa đến sinh nhật, đến ngày đi tham quan.

Trong thực hành, các em có thể làm đồng hồ giấy, xoay kim theo giờ cô giáo đọc, hoặc chơi trò đố bạn xem giờ. Xem đồng hồ và xem lịch thành thạo giúp các em chủ động sắp xếp thời gian học tập và sinh hoạt.

2. Ví dụ minh họa

Ví dụ 1: Cô giáo xoay kim đồng hồ giấy đến vị trí kim giờ chỉ số $8$, kim phút chỉ số $6$. Cả lớp cùng đọc: $8$ giờ $30$ phút, hay $8$ giờ rưỡi.

Ví dụ 2: Bạn Nam nói: "Tớ xem đồng hồ thấy kim giờ chỉ số $4$, kim phút chỉ số $12$, lúc đó là buổi chiều." Vậy lúc đó là $4$ giờ chiều. Nếu là buổi sáng thì là $4$ giờ sáng.

3. Ghi nhớ

• Kim ngắn là kim giờ, kim dài là kim phút.
• Kim phút chỉ $12$ là đúng giờ; kim phút chỉ $6$ là rưỡi giờ, tức $30$ phút.
• Nói giờ phải nói rõ buổi sáng, chiều, tối để không nhầm lẫn.
• Xem lịch để biết thứ, ngày, tháng và các sự kiện sắp tới.
• Thực hành xem đồng hồ và xem lịch thường xuyên để thành thạo.