Bài tập — Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Để so sánh hai số có ba chữ số, em thực hiện lần lượt các bước sau: - Bước 1: So sánh chữ số hàng trăm. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Ví dụ: $512 > 398$ vì $5 > 3$ . D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1. Điền dấu $>$ , $<$ , $=$ thích hợp vào chỗ chấm: $274 \ldots 281$ .

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: Hai số có hàng trăm đều là $2$ . Hàng chục: $7 < 8$ , nên $274 < 281$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Điền số: $2$ km $=$ ... m.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính: $234 + 321 = ?$

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính: $678 - 234 = ?$

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Để so sánh hai số có ba chữ số, em thực hiện lần lượt các bước sau: - Bước 1: So sánh chữ số hàng trăm."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ví dụ: $512 > 398$ vì $5 > 3$ ."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Để so sánh hai số có ba chữ số, em thực hiện lần lượt các bước sau: - Bước 1: So sánh chữ số hàng trăm. Số nào có chữ số hàng trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn.
- Tổng kết ghi nhớ: So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị.; Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh.; Dùng đúng dấu $>$ , $<$ , $=$ khi viết kết quả.
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Điền dấu $>$ , $<$ , $=$ thích hợp vào chỗ chấm: $274 \ldots 281$ .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58) (So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị.; Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh.; Dùng đúng dấu $>$ , $<$ , $=$ khi viết kết quả.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Hai số có hàng trăm đều là $2$ . Hàng chục: $7 < 8$ , nên $274 < 281$ .
Bài 4: $2000$ m
Bài 5: $555$
Bài 6: $444$

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

512 &gt; 398

vì

5 &gt; 3

. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1. Điền dấu $>$ , $<$ , $=$ thích hợp vào chỗ chấm: $274 \ldots 281$ .

Lời giải: Hai số có hàng trăm đều là $2$ . Hàng chục: $7 < 8$ , nên $274 < 281$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Điền số:

2

=

... m.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính:

234 + 321 = ?

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính:

678 - 234 = ?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị."
Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh."
Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Để so sánh hai số có ba chữ số, em thực hiện lần lượt các bước sau: - Bước 1: So sánh chữ số hàng trăm."
Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ví dụ: $512 > 398$ vì $5 > 3$ ."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Để so sánh hai số có ba chữ số, em thực hiện lần lượt các bước sau: - Bước 1: So sánh chữ số hàng trăm. Số nào có chữ số hàng trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn.
Tổng kết ghi nhớ: So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị.; Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh.; Dùng đúng dấu $>$ , $<$ , $=$ khi viết kết quả.

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Điền dấu $>$ , $<$ , $=$ thích hợp vào chỗ chấm: $274 \ldots 281$ .
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 53: So sánh các số có ba chữ số (trang 58) (So sánh từ hàng lớn nhất: hàng trăm trước, rồi đến hàng chục, rồi đến hàng đơn vị.; Hàng nào khác nhau trước thì quyết định kết quả so sánh.; Dùng đúng dấu $>$ , $<$ , $=$ khi viết kết quả.).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Hai số có hàng trăm đều là $2$ . Hàng chục: $7 < 8$ , nên $274 < 281$ .

Bài 4:

2000

Bài 5:

555

Bài 6:

444