Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại? A. Cơ thể của em là của em, em có quyền nói "Không!". B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Không đi theo người lạ, không nhận quà của người lạ. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Cơ thể của em là của em, không ai được phép chạm vào hay làm em đau khi em không đồng ý. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Em có quyền nói "Không!" và rời khỏi nơi nguy hiểm.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Trên đường đi học về, một người lạ rủ bạn Hoa lên xe để chở về nhà nhanh hơn. Hoa nhớ lời cô giáo dặn nên đã từ chối và chạy nhanh về phía đông người, sau đó kể lại cho mẹ nghe. Mẹ khen Hoa đã xử lý đúng và báo cho bác tổ trưởng dân phố để mọi người cùng cảnh giác.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Qua câu chuyện này, em học được rằng khi gặp người lạ rủ rê, em phải từ chối, rời khỏi nơi đó và kể ngay cho người lớn tin cậy.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Vì sao cần trân trọng sản phẩm thủ công?
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Nêu một việc làm thể hiện sự trân trọng nghề truyền thống.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Em hãy kể tên một làng nghề truyền thống ở Việt Nam mà em biết.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Cơ thể của em là của em, em có quyền nói "Không!"."
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Không đi theo người lạ, không nhận quà của người lạ."
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Cơ thể của em là của em, không ai được phép chạm vào hay làm em đau khi em không đồng ý."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Em có quyền nói "Không!" và rời khỏi nơi nguy hiểm."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Cơ thể của em là của em, không ai được phép chạm vào hay làm em đau khi em không đồng ý. Xâm hại là những hành vi khiến em bị đau, bị sợ hãi hoặc bị xấu hổ, như đánh đập, chửi mắng, dụ dỗ, bắt em làm điều em không muốn hoặc chạm vào những vùng riêng tư trên cơ thể em.
- Tổng kết ghi nhớ: Cơ thể của em là của em, em có quyền nói "Không!".; Không đi theo người lạ, không nhận quà của người lạ.; Không chia sẻ thông tin và hình ảnh riêng tư cho người lạ.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Trên đường đi học về, một người lạ rủ bạn Hoa lên xe để chở về nhà nhanh hơn. Hoa nhớ lời cô giáo dặn nên đã từ chối và chạy nhanh về phía đông người, sau đó kể lại cho mẹ nghe. Mẹ khen Hoa đã xử lý đúng và báo cho bác tổ trưởng dân phố để mọi người cùng cảnh giác.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Chủ đề: Phòng tránh bị xâm hại (Cơ thể của em là của em, em có quyền nói "Không!".; Không đi theo người lạ, không nhận quà của người lạ.; Không chia sẻ thông tin và hình ảnh riêng tư cho người lạ.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Qua câu chuyện này, em học được rằng khi gặp người lạ rủ rê, em phải từ chối, rời khỏi nơi đó và kể ngay cho người lớn tin cậy.
- Bài 4: Vì sản phẩm thủ công là kết quả của sự khéo léo, kiên nhẫn và lao động cần cù của nghệ nhân.
- Bài 5: Một việc làm thể hiện sự trân trọng nghề truyền thống, ví dụ: sử dụng sản phẩm cẩn thận; giới thiệu nét đẹp của nghề với mọi người.
- Bài 6: Một làng nghề truyền thống ở Việt Nam, ví dụ: làng gốm Bát Tràng, làng nón lá, làng dệt lụa...