Bài tập — Bài 11: Hàng và lớp

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 11: Hàng và lớp? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 11: Hàng và lớp, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại. D. Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 11: Hàng và lớp, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Trong số tự nhiên, mỗi chữ số đứng ở một hàng xác định. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 11: Hàng và lớp, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Cứ ba hàng liên tiếp hợp thành một lớp: lớp đơn vị gồm hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn; lớp triệu gồm hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 11: Hàng và lớp, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1. Xác định hàng và giá trị của chữ số $7$ trong số $475,312$ .

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 11: Hàng và lớp để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: Chữ số $7$ đứng ở hàng chục nghìn. Giá trị của nó là $70,000$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Đổi: 2 yến 5 kg = ... kg.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Đổi: $3,\text{m}^2 = ...,\text{dm}^2$ .

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Đổi: $5,\text{dm}^2 = ...,\text{cm}^2$ .

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu."
- Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng."
- Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Trong số tự nhiên, mỗi chữ số đứng ở một hàng xác định."
- Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Cứ ba hàng liên tiếp hợp thành một lớp: lớp đơn vị gồm hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn; lớp triệu gồm hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Trong số tự nhiên, mỗi chữ số đứng ở một hàng xác định. Các hàng được xếp từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn, hàng triệu...
- Tổng kết ghi nhớ: Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu.; Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng.; Khi đọc số, tách theo lớp từ phải sang trái rồi đọc từ trái sang phải.
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Xác định hàng và giá trị của chữ số $7$ trong số $475,312$ .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 11: Hàng và lớp (Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu.; Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng.; Khi đọc số, tách theo lớp từ phải sang trái rồi đọc từ trái sang phải.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Chữ số $7$ đứng ở hàng chục nghìn. Giá trị của nó là $70,000$ .
Bài 4: 25 kg.
Bài 5: $300,\text{dm}^2$ .
Bài 6: $500,\text{cm}^2$ .

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1. Xác định hàng và giá trị của chữ số $7$ trong số $475,312$ .

Lời giải: Chữ số $7$ đứng ở hàng chục nghìn. Giá trị của nó là $70,000$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Đổi: 2 yến 5 kg = ... kg.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Đổi:

3,\text{m}^2 = ...,\text{dm}^2

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Đổi:

5,\text{dm}^2 = ...,\text{cm}^2

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu."
Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng."
Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Trong số tự nhiên, mỗi chữ số đứng ở một hàng xác định."
Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Cứ ba hàng liên tiếp hợp thành một lớp: lớp đơn vị gồm hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm; lớp nghìn gồm hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn; lớp triệu gồm hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Trong số tự nhiên, mỗi chữ số đứng ở một hàng xác định. Các hàng được xếp từ phải sang trái: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn, hàng triệu...
Tổng kết ghi nhớ: Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu.; Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng.; Khi đọc số, tách theo lớp từ phải sang trái rồi đọc từ trái sang phải.

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Xác định hàng và giá trị của chữ số $7$ trong số $475,312$ .
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 11: Hàng và lớp (Cứ 3 hàng liên tiếp tạo thành 1 lớp: lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu.; Giá trị của chữ số = chữ số đó nhân với giá trị của hàng nó đứng.; Khi đọc số, tách theo lớp từ phải sang trái rồi đọc từ trái sang phải.).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Chữ số $7$ đứng ở hàng chục nghìn. Giá trị của nó là $70,000$ .

Bài 4: 25 kg.

Bài 5:

300,\text{dm}^2

Bài 6:

500,\text{cm}^2