Bài tập — Bài 4: Chi tiêu hợp lí

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Mua sắm theo nhu cầu thật sự, không mua theo cảm hứng. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Lập kế hoạch chi tiêu, ghi lại các khoản đã chi. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Chi tiêu hợp lí là dùng tiền đúng mục đích, đúng nhu cầu và trong khả năng của gia đình.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Mình đã có thứ tương tự chưa? B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Tình huống: Mai có 100 nghìn đồng tiền mừng tuổi, muốn mua một món đồ chơi giá 90 nghìn đồng.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Hướng dẫn thực hiện:

• Bước 1: Mai tự hỏi: "Mình có thật sự cần món đồ chơi này không?"
• Bước 2: Mai chia tiền: 50 nghìn đồng tiết kiệm, 30 nghìn đồng mua sách, 20 nghìn đồng để dành.
• Bước 3: Mai quyết định chưa mua đồ chơi, đợi khi nào đủ tiền tiết kiệm riêng.
• Bước 4: Mai ghi lại kế hoạch chi tiêu vào sổ tay.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Em hãy nêu 3 việc làm để tiết kiệm điện, nước.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Khi tham gia hoạt động thiện nguyện, em cần lưu ý những gì? Nêu 2 điều.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Em hãy nêu 3 việc nhà mà em có thể giúp bố mẹ.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Mua sắm theo nhu cầu thật sự, không mua theo cảm hứng."
  • Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Lập kế hoạch chi tiêu, ghi lại các khoản đã chi."
  • Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Chi tiêu hợp lí là dùng tiền đúng mục đích, đúng nhu cầu và trong khả năng của gia đình."
  • Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Mình đã có thứ tương tự chưa?"

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Chi tiêu hợp lí là dùng tiền đúng mục đích, đúng nhu cầu và trong khả năng của gia đình. Trước khi mua một thứ gì, em cần tự hỏi: "Mình có thật sự cần nó không?
  • Tổng kết ghi nhớ: Mua sắm theo nhu cầu thật sự, không mua theo cảm hứng.; Lập kế hoạch chi tiêu, ghi lại các khoản đã chi.; Tiết kiệm là thói quen tốt, giúp em chủ động trong tương lai.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Tình huống: Mai có 100 nghìn đồng tiền mừng tuổi, muốn mua một món đồ chơi giá 90 nghìn đồng.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 4: Chi tiêu hợp lí (Mua sắm theo nhu cầu thật sự, không mua theo cảm hứng.; Lập kế hoạch chi tiêu, ghi lại các khoản đã chi.; Tiết kiệm là thói quen tốt, giúp em chủ động trong tương lai.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Hướng dẫn thực hiện:
• Bước 1: Mai tự hỏi: "Mình có thật sự cần món đồ chơi này không?"
• Bước 2: Mai chia tiền: 50 nghìn đồng tiết kiệm, 30 nghìn đồng mua sách, 20 nghìn đồng để dành.
• Bước 3: Mai quyết định chưa mua đồ chơi, đợi khi nào đủ tiền tiết kiệm riêng.
• Bước 4: Mai ghi lại kế hoạch chi tiêu vào sổ tay.
• Bài 4: Gợi ý: tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng; khóa vòi nước khi không dùng; sử dụng ánh sáng tự nhiên.
• Bài 5: Gợi ý: tuân thủ phân công; làm việc nhiệt tình; giữ thái độ tôn trọng mọi người.
• Bài 6: Gợi ý: quét nhà; rửa bát; gấp quần áo; tưới cây; chăm sóc vật nuôi.