Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Thuật toán là dãy bước rõ ràng, có thứ tự để giải quyết vấn đề.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Ba cấu trúc điều khiển: tuần tự, rẽ nhánh, lặp. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Chủ đề này gồm Bài 15 (Thuật toán), Bài 16 (Cấu trúc điều khiển) và Bài 17 (Chương trình máy tính). C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Thuật toán là dãy các bước rõ ràng, có thứ tự, để giải quyết một vấn đề hoặc thực hiện một nhiệm vụ. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Bạn Hùng mô tả cách tính điểm trung bình của ba môn học: Bước 1: nhập ba điểm. Bước 2: cộng ba điểm lại. Bước 3: chia tổng cho 3. Bước 4: thông báo kết quả.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Hỏi: Đây có phải là thuật toán không? Vì sao? Nếu điểm trung bình dưới 5 thì in thêm câu "Cần cố gắng hơn", đó là cấu trúc điều khiển nào?
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Nêu 2 lợi ích của sơ đồ tư duy trong học tập.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Định dạng văn bản là gì? Nêu 3 yếu tố có thể thay đổi khi định dạng văn bản.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Để in đậm một đoạn văn bản, em làm thế nào? Để căn giữa tiêu đề, em làm thế nào?
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Thuật toán là dãy bước rõ ràng, có thứ tự để giải quyết vấn đề."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Ba cấu trúc điều khiển: tuần tự, rẽ nhánh, lặp."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Chủ đề này gồm Bài 15 (Thuật toán), Bài 16 (Cấu trúc điều khiển) và Bài 17 (Chương trình máy tính)."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Thuật toán là dãy các bước rõ ràng, có thứ tự, để giải quyết một vấn đề hoặc thực hiện một nhiệm vụ."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Chủ đề này gồm Bài 15 (Thuật toán), Bài 16 (Cấu trúc điều khiển) và Bài 17 (Chương trình máy tính). Nội dung trọng tâm là biết mô tả cách giải quyết vấn đề bằng thuật toán và hiểu máy tính thực hiện chương trình như thế nào.
- Tổng kết ghi nhớ: Thuật toán là dãy bước rõ ràng, có thứ tự để giải quyết vấn đề.; Ba cấu trúc điều khiển: tuần tự, rẽ nhánh, lặp.; Chương trình máy tính là thuật toán viết bằng ngôn ngữ lập trình.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Bạn Hùng mô tả cách tính điểm trung bình của ba môn học: Bước 1: nhập ba điểm. Bước 2: cộng ba điểm lại. Bước 3: chia tổng cho 3. Bước 4: thông báo kết quả.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính (Thuật toán là dãy bước rõ ràng, có thứ tự để giải quyết vấn đề.; Ba cấu trúc điều khiển: tuần tự, rẽ nhánh, lặp.; Chương trình máy tính là thuật toán viết bằng ngôn ngữ lập trình.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Hỏi: Đây có phải là thuật toán không? Vì sao? Nếu điểm trung bình dưới 5 thì in thêm câu "Cần cố gắng hơn", đó là cấu trúc điều khiển nào?
- Bài 4: Giúp ghi nhớ kiến thức dễ hơn; giúp hệ thống hóa kiến thức, thấy rõ mối quan hệ giữa các ý.
- Bài 5: Định dạng văn bản là thay đổi hình thức trình bày của văn bản. Có thể thay đổi: phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ (đậm, nghiêng, gạch chân), màu chữ, căn lề.
- Bài 6: In đậm: chọn đoạn văn bản rồi bấm nút Bold (hoặc Ctrl + B). Căn giữa tiêu đề: chọn tiêu đề rồi bấm nút Center.