Bài tập — Unit 15 Lesson 2 (trang 66)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Từ vựng: jump, catch, throw, pass, score, fast, slow, strong, happy. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Mẫu câu: "He can..." / "She can..." / "Can you...?" D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Bài học này tiếp tục chủ đề trận đấu bóng đá với các hành động của cầu thủ.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Mẫu câu chính: "He can..." (Anh ấy có thể...) và "She can..." (Cô ấy có thể...) dùng để nói khả năng của người khác. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Đoạn hội thoại về khả năng chơi bóng:

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

• Nam: "Can you kick the ball?" (Bạn có đá được bóng không?)

• Linh: "Yes, I can." (Có, mình đá được.)
• Nam: "He can run fast." (Anh ấy chạy nhanh.)
• Linh: "She can catch the ball." (Cô ấy bắt được bóng.)
• Nam: "Pass the ball!" (Chuyền bóng đi!)
• Linh: "Goal! She can score!" (Vào rồi! Cô ấy ghi bàn được!)
• Nam: "Well done! Great!" (Giỏi lắm! Tuyệt quá!)
• Linh: "I am happy!" (Mình vui quá!)

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Answer the question: "What do you drink?" → ________

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Write 2 foods: ________, ________

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Write 2 drinks: ________, ________

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Từ vựng: jump, catch, throw, pass, score, fast, slow, strong, happy."
  • Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Mẫu câu: "He can..." / "She can..." / "Can you...?""
  • Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài học này tiếp tục chủ đề trận đấu bóng đá với các hành động của cầu thủ."
  • Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Mẫu câu chính: "He can..." (Anh ấy có thể...) và "She can..." (Cô ấy có thể...) dùng để nói khả năng của người khác."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài học này tiếp tục chủ đề trận đấu bóng đá với các hành động của cầu thủ. Từ vựng mới gồm: jump (nhảy), catch (bắt), throw (ném), pass (chuyền bóng), score (ghi bàn), fast (nhanh), slow (chậm), strong (khỏe), happy (vui vẻ).
  • Tổng kết ghi nhớ: Từ vựng: jump, catch, throw, pass, score, fast, slow, strong, happy.; Mẫu câu: "He can..." / "She can..." / "Can you...?"; Trả lời: "Yes, I can." / "No, I can't."
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Đoạn hội thoại về khả năng chơi bóng:
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Unit 15 Lesson 2 (trang 66) (Từ vựng: jump, catch, throw, pass, score, fast, slow, strong, happy.; Mẫu câu: "He can..." / "She can..." / "Can you...?"; Trả lời: "Yes, I can." / "No, I can't.").
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: - Nam: "Can you kick the ball?" (Bạn có đá được bóng không?)
• Linh: "Yes, I can." (Có, mình đá được.)
• Nam: "He can run fast." (Anh ấy chạy nhanh.)
• Linh: "She can catch the ball." (Cô ấy bắt được bóng.)
• Nam: "Pass the ball!" (Chuyền bóng đi!)
• Linh: "Goal! She can score!" (Vào rồi! Cô ấy ghi bàn được!)
• Nam: "Well done! Great!" (Giỏi lắm! Tuyệt quá!)
• Linh: "I am happy!" (Mình vui quá!)
• Bài 4: milk, juice (Chấp nhận bất kì 2 thức uống đúng nào.)
• Bài 5: I eat rice and drink milk in the canteen. (Chấp nhận đáp án đúng khác.)
• Bài 6: I eat rice in the canteen.