Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 14: Em tập gõ phím? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Khi tập gõ phím, em đặt hai tay lên hàng phím giữa, ngón trỏ trái lên phím F, ngón trỏ phải lên phím J. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 14: Em tập gõ phím, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Mỗi ngón tay phụ trách một nhóm phím gần nó. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 14: Em tập gõ phím, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Tập gõ phím thường xuyên giúp tay em nhanh nhẹn và gõ chữ chính xác hơn.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 14: Em tập gõ phím, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Ngón trỏ tay trái đặt lên phím F, ngón trỏ tay phải đặt lên phím J. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 14: Em tập gõ phím, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Cô giáo cho cả lớp chơi trò chơi tập gõ phím. Trên màn hình hiện ra chữ A, em nào ấn đúng phím A thì được một điểm. Bạn Mai ấn phím A rất nhanh và chính xác. Tiếp theo, màn hình hiện ra chữ B, bạn Nam tìm phím B và ấn đúng. Cả lớp chơi rất vui và hăng hái. Cô giáo khen các bạn đã tập gõ phím chăm chỉ. Ở nhà, em có thể nhờ bố mẹ mở trò chơi tập gõ phím để luyện tập thêm. Em hãy tập gõ các chữ cái quen thuộc như A, B, C và tên của mình mỗi ngày.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 14: Em tập gõ phím để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Tập gõ phím cũng giống như tập viết chữ, càng chăm chỉ thì càng giỏi.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Khi tô màu bị lem ra ngoài hình, em nên làm gì? A. Tô tiếp cho lem nhiều hơn B. Tắt máy tính C. Dùng công cụ xóa để xóa phần lem rồi tô lại cẩn thận D. Xóa cả bài vẽ
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Phím Enter dùng để làm gì khi gõ chữ? A. Xóa chữ B. Tạo khoảng trắng C. Xuống dòng mới D. Gõ chữ hoa
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Phím cách (Space) dùng để làm gì? A. Xuống dòng B. Xóa chữ C. Tạo khoảng trắng giữa các từ D. Gõ chữ hoa
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Khi tập gõ phím, em đặt hai tay lên hàng phím giữa, ngón trỏ trái lên phím F, ngón trỏ phải lên phím J."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Mỗi ngón tay phụ trách một nhóm phím gần nó."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Tập gõ phím thường xuyên giúp tay em nhanh nhẹn và gõ chữ chính xác hơn."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ngón trỏ tay trái đặt lên phím F, ngón trỏ tay phải đặt lên phím J."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Tập gõ phím thường xuyên giúp tay em nhanh nhẹn và gõ chữ chính xác hơn. Khi tập gõ phím, em đặt hai tay lên bàn phím sao cho các ngón tay đặt lên hàng phím giữa.
- Tổng kết ghi nhớ: Khi tập gõ phím, em đặt hai tay lên hàng phím giữa, ngón trỏ trái lên phím F, ngón trỏ phải lên phím J.; Mỗi ngón tay phụ trách một nhóm phím gần nó.; Khi tập, em gõ chậm rãi, gõ đúng quan trọng hơn gõ nhanh.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Cô giáo cho cả lớp chơi trò chơi tập gõ phím. Trên màn hình hiện ra chữ A, em nào ấn đúng phím A thì được một điểm. Bạn Mai ấn phím A rất nhanh và chính xác. Tiếp theo, màn hình hiện ra chữ B, bạn Nam tìm phím B và ấn đúng. Cả lớp chơi rất vui và hăng hái. Cô giáo khen các bạn đã tập gõ phím chăm chỉ. Ở nhà, em có thể nhờ bố mẹ mở trò chơi tập gõ phím để luyện tập thêm. Em hãy tập gõ các chữ cái quen thuộc như A, B, C và tên của mình mỗi ngày.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 14: Em tập gõ phím (Khi tập gõ phím, em đặt hai tay lên hàng phím giữa, ngón trỏ trái lên phím F, ngón trỏ phải lên phím J.; Mỗi ngón tay phụ trách một nhóm phím gần nó.; Khi tập, em gõ chậm rãi, gõ đúng quan trọng hơn gõ nhanh.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Tập gõ phím cũng giống như tập viết chữ, càng chăm chỉ thì càng giỏi.
- Bài 4: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
- Bài 5: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
- Bài 6: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.