Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo? A. Quan sát từ gần đến xa, từ trái sang phải, từ trên xuống dưới. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Chú ý dấu hiệu bất thường: tiếng động lạ, bụi bay, cây rung, dấu vết mới. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Nhìn, nghe, phát hiện địch là nhiệm vụ quan trọng của người chiến sĩ trong quan sát, trinh sát, nhằm kịp thời phát hiện địch, nắm được hoạt động của địch, phục vụ cho chỉ huy ra quyết định chiến đấu đúng đắn. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Khi nghe, cần lắng nghe tiếng bước chân, tiếng xe, tiếng súng, tiếng máy bay, tiếng nói chuyện để phán đoán hướng, cự ly và số lượng địch.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Tình huống: Trong ca gác, chiến sĩ An nghe thấy tiếng động lạ phía trước, nhìn thấy bụi bay và cây cối rung động ở phía bìa rừng. An cần xử lý như thế nào?
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Hướng giải quyết: An phải bình tĩnh, ẩn nấp kín đáo, tiếp tục quan sát, lắng nghe để xác định đó có phải là địch hay không, ước lượng số lượng, hướng di chuyển. Sau đó, An nhanh chóng báo cáo cho chỉ huy bằng phương tiện liên lạc quy định với nội dung ngắn gọn, đầy đủ.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Súng tiểu liên AK có tầm bắn hiệu quả khoảng bao nhiêu? A. 50 m. B. Khoảng 400 m. C. 1 500 m. D. 3 000 m.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Súng trường CKC dùng đạn cỡ nào? A. 5,45 mm. B. 9 mm. C. 7,62 mm. D. 12,7 mm.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Thuốc nổ TNT khi nổ tạo ra gì? A. Chỉ ánh sáng. B. Chỉ khói. C. Sóng xung kích, phá hủy mục tiêu. D. Không gây tác hại.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Quan sát từ gần đến xa, từ trái sang phải, từ trên xuống dưới."
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Chú ý dấu hiệu bất thường: tiếng động lạ, bụi bay, cây rung, dấu vết mới."
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Nhìn, nghe, phát hiện địch là nhiệm vụ quan trọng của người chiến sĩ trong quan sát, trinh sát, nhằm kịp thời phát hiện địch, nắm được hoạt động của địch, phục vụ cho chỉ huy ra quyết định chiến đấu đúng đắn."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi nghe, cần lắng nghe tiếng bước chân, tiếng xe, tiếng súng, tiếng máy bay, tiếng nói chuyện để phán đoán hướng, cự ly và số lượng địch."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Nhìn, nghe, phát hiện địch là nhiệm vụ quan trọng của người chiến sĩ trong quan sát, trinh sát, nhằm kịp thời phát hiện địch, nắm được hoạt động của địch, phục vụ cho chỉ huy ra quyết định chiến đấu đúng đắn. Khi quan sát, cần chọn vị trí quan sát thuận lợi, có tầm nhìn rộng, ẩn nấp kín đáo; quan sát từ gần đến xa, từ trái sang phải, từ trên xuống dưới; chú ý những dấu hiệu bất thường như tiếng động lạ, bụi bay, cây cối rung động, ánh sáng phản chiếu, dấu vết mới.
- Tổng kết ghi nhớ: Quan sát từ gần đến xa, từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.; Chú ý dấu hiệu bất thường: tiếng động lạ, bụi bay, cây rung, dấu vết mới.; Chỉ mục tiêu phải chính xác, nhanh gọn, rõ ràng, thống nhất quy ước.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Tình huống: Trong ca gác, chiến sĩ An nghe thấy tiếng động lạ phía trước, nhìn thấy bụi bay và cây cối rung động ở phía bìa rừng. An cần xử lý như thế nào?
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 9: Nhìn, nghe, phát hiện địch, chỉ mục tiêu, truyền tin liên lạc, báo cáo (Quan sát từ gần đến xa, từ trái sang phải, từ trên xuống dưới.; Chú ý dấu hiệu bất thường: tiếng động lạ, bụi bay, cây rung, dấu vết mới.; Chỉ mục tiêu phải chính xác, nhanh gọn, rõ ràng, thống nhất quy ước.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Hướng giải quyết: An phải bình tĩnh, ẩn nấp kín đáo, tiếp tục quan sát, lắng nghe để xác định đó có phải là địch hay không, ước lượng số lượng, hướng di chuyển. Sau đó, An nhanh chóng báo cáo cho chỉ huy bằng phương tiện liên lạc quy định với nội dung ngắn gọn, đầy đủ.
- Bài 4: B. Bài 2. C. Bài 3. C. Bài 4. B. Bài 5. A. Bài 6. A. Bài 7. C. Bài 8. B. Bài 9. B. Bài 10. B. Bài 11. C. Bài 12. A. Bài 13. Đúng. Bài 14. Sai — phải đi theo địa hình khuất, tránh bị phát hiện. Bài 15. Đúng. Bài 16. Đúng. Bài 17. khuất. Bài 18. Vật che đỡ chắc chắn; vị trí quan sát tốt nhưng kín đáo (hoặc: tránh vật dễ cháy nổ; giữ bí mật). Bài 19. AK là súng tự động, hỏa lực mạnh, dùng tiêu diệt sinh lực địch ở cự ly gần và trung bình; CKC là súng bán tự động, bắn chính xác, dùng tiêu diệt mục tiêu ở cự ly trung bình. Bài 20. Chế tạo, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng trái phép vũ khí, vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ; chiếm đoạt vũ khí; mang vũ khí vào nơi công cộng trái phép. Bài 21. Đi men theo bờ ruộng, bụi cây, ụ đất; di chuyển nhanh, thấp người qua đoạn trống; dừng quan sát trước khi qua đoạn trống; giữ yên lặng, tránh gây tiếng động. Bài 22. Vật dễ cháy nổ khi trúng đạn, mảnh văng sẽ bốc cháy, phát nổ, gây thương vong cho người nấp sau. Bài 23. Rất nguy hiểm: đạn cũ vẫn có thể nổ do va chạm, ma sát; không được chạm, tháo gỡ; tránh xa, cảnh báo người khác, báo ngay cơ quan chức năng. Bài 24. Chấp hành pháp luật; không chế tạo, tàng trữ, mua bán, sử dụng trái phép; giao nộp vũ khí nhặt được; tố giác vi phạm; tuyên truyền cho mọi người. Bài 25. Vị trí lộ liễu dễ bị địch phát hiện, trở thành mục tiêu tấn công; vị trí tốt phải vừa quan sát được địch vừa che giấu được bản thân. Bài 26. Ví dụ: chiến sĩ nấp sau ụ đất cao để quan sát địch — ụ đất che đỡ đạn, che giấu bản thân, vị trí cao giúp quan sát rộng.
- Bài 5: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
- Bài 6: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.