Bài tập — Bài 28: Tạo ảnh động

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 28: Tạo ảnh động? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Ảnh động là chuỗi khung hình hiển thị liên tiếp.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 28: Tạo ảnh động, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Đặt thời gian mỗi khung và bật chế độ lặp khi cần. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 28: Tạo ảnh động, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Ảnh động là chuỗi các khung hình tĩnh được hiển thị liên tiếp trong thời gian ngắn, tạo cảm giác chuyển động. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 28: Tạo ảnh động, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Tốc độ hiển thị thường được tính bằng số khung hình trên giây. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 28: Tạo ảnh động, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ: tạo ảnh động quả bóng lăn từ trái sang phải.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 28: Tạo ảnh động để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

1. Tạo khung 1: vẽ quả bóng ở mép trái của khung hình.
2. Tạo khung 2: di chuyển quả bóng sang phải một đoạn ngắn.
3. Lặp lại việc di chuyển quả bóng thêm vài khung nữa cho đến khi bóng tới mép phải.
4. Đặt thời gian hiển thị mỗi khung là 0,1 giây, bật chế độ lặp lại liên tục rồi xuất file GIF.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Viết chương trình Python đếm số phần tử chẵn trong mảng [2, 5, 8, 3, 6].

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Khi nào cần dùng mảng hai chiều thay vì mảng một chiều? Nêu một ví dụ.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Viết câu lệnh SQL xóa học sinh có mã HS05 khỏi bảng HocSinh.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Ảnh động là chuỗi khung hình hiển thị liên tiếp."
  • Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Đặt thời gian mỗi khung và bật chế độ lặp khi cần."
  • Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Ảnh động là chuỗi các khung hình tĩnh được hiển thị liên tiếp trong thời gian ngắn, tạo cảm giác chuyển động."
  • Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Tốc độ hiển thị thường được tính bằng số khung hình trên giây."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Ảnh động là chuỗi các khung hình tĩnh được hiển thị liên tiếp trong thời gian ngắn, tạo cảm giác chuyển động. Mỗi khung hình gọi là một frame.
  • Tổng kết ghi nhớ: Ảnh động là chuỗi khung hình hiển thị liên tiếp.; Đặt thời gian mỗi khung và bật chế độ lặp khi cần.; Tweening giúp sinh khung trung gian cho chuyển động mượt.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: tạo ảnh động quả bóng lăn từ trái sang phải.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 28: Tạo ảnh động (Ảnh động là chuỗi khung hình hiển thị liên tiếp.; Đặt thời gian mỗi khung và bật chế độ lặp khi cần.; Tweening giúp sinh khung trung gian cho chuyển động mượt.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: 1. Tạo khung 1: vẽ quả bóng ở mép trái của khung hình.

1. Tạo khung 2: di chuyển quả bóng sang phải một đoạn ngắn.
2. Lặp lại việc di chuyển quả bóng thêm vài khung nữa cho đến khi bóng tới mép phải.
3. Đặt thời gian hiển thị mỗi khung là 0,1 giây, bật chế độ lặp lại liên tục rồi xuất file GIF.

• Bài 4: python a = [2, 5, 8, 3, 6] dem = sum(1 for x in a if x % 2 == 0) print(dem) # 3
• Bài 5: Khi dữ liệu có cấu trúc bảng (hàng × cột), ví dụ: bảng điểm của học sinh theo môn, ma trận, bàn cờ.
• Bài 6: DELETE FROM HocSinh WHERE MaHS = 'HS05';