Đề tự soạn theo chương trình chuẩn (tự soạn).
- Phạm vi: Bài 11 (Cây xanh và môi trường), Bài 12 (Chăm sóc cây trồng), Bài 13 (Sử dụng nước tiết kiệm)
Phần 1: Cơ bản
Bài 1. Cây xanh giúp ích gì cho môi trường?
Bài 2. Kể tên 2 loại cây xanh em thấy ở trường.
Bài 3. Cây xanh cần gì để sống và lớn lên?
Bài 4. Khi chăm sóc cây trồng, em cần làm gì?
Bài 5. Hành động nào sau đây làm hại cây xanh? (Chọn một đáp án đúng) A. Tưới nước cho cây. B. Bẻ cành cây để chơi. C. Nhặt rác quanh gốc cây. D. Nhổ cỏ dại quanh cây.
Bài 6. Em nên làm gì khi thấy cây bị héo vì thiếu nước?
Bài 7. Để tiết kiệm nước, em nên làm gì sau khi dùng xong vòi nước?
Bài 8. Việc nào sau đây là lãng phí nước? A. Khóa vòi nước khi không dùng. B. Quên khóa vòi nước để nước chảy tràn. C. Dùng nước vừa đủ để tưới cây. D. Hứng nước mưa để tưới cây.
Bài 9. Khi đánh răng, làm thế nào để tiết kiệm nước?
Bài 10. Em nên làm gì khi thấy vòi nước bị rò rỉ?
Bài 11. Vì sao chúng ta cần trồng thêm cây xanh?
Bài 12. Kể 2 việc em có thể làm để chăm sóc cây xanh ở trường.
Bài 13. Trồng cây xanh ở trường có lợi ích gì?
Bài 14. Em nên làm gì khi thấy bạn bẻ cành cây?
Bài 15. Kể 2 cách tiết kiệm nước ở nhà.
Bài 16. Cây trồng trong chậu cần được chăm sóc như thế nào?
Phần 2: Nâng cao
Bài 17. Em hãy quan sát một cây xanh ở sân trường và kể: cây đó có lá màu gì, thân cây như thế nào, cây cho bóng mát ra sao?
Bài 18. Nếu nhà em có một chậu cây nhỏ, em sẽ lập kế hoạch chăm sóc cây đó trong một tuần như thế nào? (Tưới nước mấy lần, đặt cây ở đâu, làm gì thêm?)
Bài 19. Em hãy nghĩ ra 2 cách dùng lại nước đã dùng (ví dụ: nước rửa rau) để không lãng phí.
Bài 20. Em hãy vẽ một bức tranh đơn giản về việc em chăm sóc cây xanh và kể lại bằng 2–3 câu.
Bài 21. Trong các việc sau, việc nào vừa giúp cây xanh vừa tiết kiệm nước? Giải thích vì sao. A. Tưới cây bằng nước rửa rau đã dùng. B. Tưới cây bằng vòi nước chảy thật mạnh. C. Không tưới cây bao giờ. D. Nhổ cây lên chơi.
Bài 22. Em hãy kể 2 việc em sẽ làm để vận động các bạn cùng bảo vệ cây xanh và tiết kiệm nước.
Bài 23. Một bạn nói: "Cây xanh không quan trọng, chặt đi cũng không sao." Em có đồng ý không? Vì sao?
Bài 24. Em hãy kể 2 điều em đã học được về cây xanh và tiết kiệm nước trong học kì này.
Đáp án
Bài 1. Cây xanh làm không khí trong lành hơn, cho bóng mát, cho hoa quả, làm đẹp cảnh quan.
Bài 2. Học sinh kể tên 2 loại cây xanh ở trường (ví dụ: cây bàng, cây phượng, cây me, cây hoa giấy...). Kể đúng 2 loại cây có thật ở trường được tính đúng.
Bài 3. Cây xanh cần nước, ánh sáng và đất (chất dinh dưỡng) để sống và lớn lên.
Bài 4. Tưới nước vừa đủ cho cây, nhặt rác và nhổ cỏ dại quanh gốc cây, không bẻ cành ngắt lá.
Bài 5. B.
Bài 6. Tưới nước vừa đủ cho cây và đặt cây ở nơi có ánh sáng phù hợp.
Bài 7. Khóa vòi nước ngay sau khi dùng xong.
Bài 8. B.
Bài 9. Lấy nước vào cốc rồi khóa vòi, dùng nước trong cốc để súc miệng; không để vòi nước chảy suốt lúc đánh răng.
Bài 10. Báo cho người lớn biết để sửa vòi nước.
Bài 11. Để không khí trong lành, có bóng mát, có hoa quả, làm đẹp cảnh quan, bảo vệ môi trường.
Bài 12. Ví dụ: tưới nước cho cây, nhặt rác quanh gốc cây, nhổ cỏ dại, không bẻ cành ngắt lá. Kể đúng 2 việc được tính đúng.
Bài 13. Sân trường đẹp hơn, không khí trong lành hơn, có bóng mát để chơi.
Bài 14. Khuyên bạn dừng lại, giải thích cây xanh có ích và cần được bảo vệ; nếu bạn không nghe thì báo cô giáo.
Bài 15. Ví dụ: khóa vòi nước ngay sau khi dùng, dùng cốc nước khi đánh răng, không xả nước lãng phí, báo người lớn khi vòi nước bị rò rỉ. Kể đúng 2 cách được tính đúng.
Bài 16. Tưới nước vừa đủ, đặt ở nơi có ánh sáng, nhặt lá khô, không để cây dưới nắng gắt quá lâu.
Bài 17. Học sinh quan sát và kể đúng đặc điểm của cây đã quan sát (màu lá, thân cây, bóng mát). Kể được 2 đặc điểm trở lên được tính đúng.
Bài 18. Học sinh nêu kế hoạch hợp lí: tưới nước vừa đủ (ví dụ 2–3 lần/tuần, tùy loại cây), đặt cây nơi có ánh sáng nhẹ, nhặt lá khô, không để cây khô héo. Kế hoạch hợp lí, đủ 3 phần được tính đúng.
Bài 19. Ví dụ: dùng nước rửa rau để tưới cây; dùng nước vo gạo để tưới cây; hứng nước mưa để tưới cây. Kể đúng 2 cách được tính đúng.
Bài 20. Học sinh vẽ tranh về việc chăm sóc cây xanh và kể lại bằng 2–3 câu phù hợp với tranh. Tranh và lời kể phù hợp được tính đúng.
Bài 21. A. Vì dùng lại nước đã dùng để tưới cây vừa giúp cây có nước, vừa không lãng phí nước sạch.
Bài 22. Ví dụ: nhắc bạn không bẻ cành cây, cùng bạn tưới cây, treo bảng nhắc tiết kiệm nước, kể cho bạn nghe lợi ích của cây xanh. Kể đúng 2 việc được tính đúng.
Bài 23. Không đồng ý. Vì cây xanh làm không khí trong lành, cho bóng mát, cho hoa quả, bảo vệ môi trường; chặt cây sẽ làm mất những lợi ích đó.
Bài 24. Học sinh kể đúng 2 điều đã học (ví dụ: cây xanh có ích cho môi trường; cách chăm sóc cây; cách tiết kiệm nước). Kể đúng 2 điều được tính đúng.