Bài tập — Bài 38: Thừa số, tích (trang 7)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7)? A. Trong phép nhân, các số đem nhân gọi là thừa số, kết quả gọi là tích. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Ví dụ: $3 \times 4 = 12$, trong đó 3 và 4 là thừa số, 12 là tích. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Trong một phép nhân, các số đem nhân với nhau được gọi là thừa số, kết quả của phép nhân được gọi là tích. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Ta đọc: "Ba nhân bốn bằng mười hai", trong đó 3 và 4 là các thừa số, 12 là tích.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1: Trong phép nhân $2 \times 6 = 12$, các thừa số là 2 và 6, tích là 12.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Ví dụ 2: Trong phép nhân $5 \times 3 = 15$, thừa số thứ nhất là 5, thừa số thứ hai là 3, tích là 15.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Viết tiếp: Số hạng + Số hạng = …

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). An có 10 viên bi, Bình có 14 viên bi. Hỏi Bình hơn An mấy viên bi?

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Một sợi dây dài 50 cm, cắt đi 20 cm. Hỏi sợi dây còn lại dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Trong phép nhân, các số đem nhân gọi là thừa số, kết quả gọi là tích."
  • Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Ví dụ: $3 \times 4 = 12$, trong đó 3 và 4 là thừa số, 12 là tích."
  • Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Trong một phép nhân, các số đem nhân với nhau được gọi là thừa số, kết quả của phép nhân được gọi là tích."
  • Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ta đọc: "Ba nhân bốn bằng mười hai", trong đó 3 và 4 là các thừa số, 12 là tích."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Trong một phép nhân, các số đem nhân với nhau được gọi là thừa số, kết quả của phép nhân được gọi là tích. Ví dụ, trong phép nhân $3 \times 4 = 12$, số 3 là thừa số thứ nhất, số 4 là thừa số thứ hai, số 12 là tích.
  • Tổng kết ghi nhớ: Trong phép nhân, các số đem nhân gọi là thừa số, kết quả gọi là tích.; Ví dụ: $3 \times 4 = 12$, trong đó 3 và 4 là thừa số, 12 là tích.; Thừa số thứ nhất thường cho biết mỗi phần có bao nhiêu, thừa số thứ hai cho biết có bao nhiêu phần.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Trong phép nhân $2 \times 6 = 12$, các thừa số là 2 và 6, tích là 12.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 38: Thừa số, tích (trang 7) (Trong phép nhân, các số đem nhân gọi là thừa số, kết quả gọi là tích.; Ví dụ: $3 \times 4 = 12$, trong đó 3 và 4 là thừa số, 12 là tích.; Thừa số thứ nhất thường cho biết mỗi phần có bao nhiêu, thừa số thứ hai cho biết có bao nhiêu phần.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Ví dụ 2: Trong phép nhân $5 \times 3 = 15$, thừa số thứ nhất là 5, thừa số thứ hai là 3, tích là 15.
• Bài 4: Số hạng + Số hạng = Tổng.
• Bài 5: Bình hơn An số viên bi là: $14 - 10 = 4$ (viên bi).
• Bài 6: Sợi dây còn lại dài: $50 - 20 = 30$ (cm).