Bài tập — Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ . D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại. D. Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi $1000$ là phép cộng mà khi cộng ở một hàng, tổng lớn hơn hoặc bằng $10$ thì em nhớ $1$ sang hàng tiếp theo. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Ở hàng nào tổng từ $10$ trở lên, em viết chữ số hàng đơn vị của tổng đó và nhớ $1$ sang hàng bên trái. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1. Đặt tính rồi tính: $457 + 268$ .

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: Hàng đơn vị: $7 + 8 = 15$ , viết $5$ , nhớ $1$ . Hàng chục: $5 + 6 = 11$ , thêm $1$ nhớ được $12$ , viết $2$ , nhớ $1$ . Hàng trăm: $4 + 2 = 6$ , thêm $1$ nhớ được $7$ , viết $7$ . Vậy $457 + 268 = 725$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Điền số: $1$ m $=$ ... cm.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Điền số: $5$ dm $=$ ... cm.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Điền số: $1$ km $=$ ... m.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ ."
- Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo."
- Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi $1000$ là phép cộng mà khi cộng ở một hàng, tổng lớn hơn hoặc bằng $10$ thì em nhớ $1$ sang hàng tiếp theo."
- Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ở hàng nào tổng từ $10$ trở lên, em viết chữ số hàng đơn vị của tổng đó và nhớ $1$ sang hàng bên trái."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi $1000$ là phép cộng mà khi cộng ở một hàng, tổng lớn hơn hoặc bằng $10$ thì em nhớ $1$ sang hàng tiếp theo. Cách thực hiện: Đặt tính thẳng cột rồi cộng từ phải sang trái.
- Tổng kết ghi nhớ: Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ .; Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo.; Kiểm tra lại kết quả bằng phép trừ: tổng $-$ một số hạng $=$ số hạng còn lại.
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Đặt tính rồi tính: $457 + 268$ .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83) (Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ .; Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo.; Kiểm tra lại kết quả bằng phép trừ: tổng $-$ một số hạng $=$ số hạng còn lại.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Hàng đơn vị: $7 + 8 = 15$ , viết $5$ , nhớ $1$ . Hàng chục: $5 + 6 = 11$ , thêm $1$ nhớ được $12$ , viết $2$ , nhớ $1$ . Hàng trăm: $4 + 2 = 6$ , thêm $1$ nhớ được $7$ , viết $7$ . Vậy $457 + 268 = 725$ .
Bài 4: $100$ cm
Bài 5: $50$ cm
Bài 6: $1000$ m

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

10

trở lên thì nhớ

1

. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi

1000

là phép cộng mà khi cộng ở một hàng, tổng lớn hơn hoặc bằng

10

thì em nhớ

1

sang hàng tiếp theo. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

10

trở lên, em viết chữ số hàng đơn vị của tổng đó và nhớ

1

sang hàng bên trái. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1. Đặt tính rồi tính: $457 + 268$ .

Lời giải: Hàng đơn vị: $7 + 8 = 15$ , viết $5$ , nhớ $1$ . Hàng chục: $5 + 6 = 11$ , thêm $1$ nhớ được $12$ , viết $2$ , nhớ $1$ . Hàng trăm: $4 + 2 = 6$ , thêm $1$ nhớ được $7$ , viết $7$ . Vậy $457 + 268 = 725$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Điền số:

1

=

... cm.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Điền số:

5

=

... cm.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Điền số:

1

=

... m.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ ."
Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo."
Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi $1000$ là phép cộng mà khi cộng ở một hàng, tổng lớn hơn hoặc bằng $10$ thì em nhớ $1$ sang hàng tiếp theo."
Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ở hàng nào tổng từ $10$ trở lên, em viết chữ số hàng đơn vị của tổng đó và nhớ $1$ sang hàng bên trái."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi $1000$ là phép cộng mà khi cộng ở một hàng, tổng lớn hơn hoặc bằng $10$ thì em nhớ $1$ sang hàng tiếp theo. Cách thực hiện: Đặt tính thẳng cột rồi cộng từ phải sang trái.
Tổng kết ghi nhớ: Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ .; Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo.; Kiểm tra lại kết quả bằng phép trừ: tổng $-$ một số hạng $=$ số hạng còn lại.

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Đặt tính rồi tính: $457 + 268$ .
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 60: Phép cộng (có nhớ) trong phạm vi 1000 (trang 83) (Cộng từ phải sang trái, tổng từ $10$ trở lên thì nhớ $1$ .; Đừng quên cộng phần nhớ vào hàng tiếp theo.; Kiểm tra lại kết quả bằng phép trừ: tổng $-$ một số hạng $=$ số hạng còn lại.).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Hàng đơn vị: $7 + 8 = 15$ , viết $5$ , nhớ $1$ . Hàng chục: $5 + 6 = 11$ , thêm $1$ nhớ được $12$ , viết $2$ , nhớ $1$ . Hàng trăm: $4 + 2 = 6$ , thêm $1$ nhớ được $7$ , viết $7$ . Vậy $457 + 268 = 725$ .

Bài 4:

100

Bài 5:

50

Bài 6:

1000