Bài tập — Bài 63: Luyện tập chung (trang 97)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Bài luyện tập chung giúp các em ôn lại toàn bộ phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000: cộng không nhớ, cộng có nhớ, trừ không nhớ, trừ có nhớ.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Khi cộng có nhớ, nếu tổng ở một hàng từ 10 trở lên, ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng và nhớ 1 sang hàng bên trái. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1: Tính $356 + 278$ .

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Đặt tính: hàng đơn vị $6 + 8 = 14$ , viết 4, nhớ 1. Hàng chục: $5 + 7 = 12$ , thêm 1 nhớ là $13$ , viết 3, nhớ 1. Hàng trăm: $3 + 2 = 5$ , thêm 1 nhớ là $6$ , viết 6. Vậy $356 + 278 = 634$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Số tròn chục lớn nhất có hai chữ số là số nào?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính: $8 \times 5 - 15 = ?$

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính: $40 : 5 + 18 = ?$

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài luyện tập chung giúp các em ôn lại toàn bộ phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000: cộng không nhớ, cộng có nhớ, trừ không nhớ, trừ có nhớ."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi cộng có nhớ, nếu tổng ở một hàng từ 10 trở lên, ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng và nhớ 1 sang hàng bên trái."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài luyện tập chung giúp các em ôn lại toàn bộ phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000: cộng không nhớ, cộng có nhớ, trừ không nhớ, trừ có nhớ. Muốn làm đúng, các em cần đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái và cẩn thận với những lần phải nhớ hoặc phải mượn.
- Tổng kết ghi nhớ: Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái.; Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn.; Giải bài toán có lời văn phải có đủ câu lời giải, phép tính và đáp số.
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tính $356 + 278$ .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97) (Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái.; Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn.; Giải bài toán có lời văn phải có đủ câu lời giải, phép tính và đáp số.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Đặt tính: hàng đơn vị $6 + 8 = 14$ , viết 4, nhớ 1. Hàng chục: $5 + 7 = 12$ , thêm 1 nhớ là $13$ , viết 3, nhớ 1. Hàng trăm: $3 + 2 = 5$ , thêm 1 nhớ là $6$ , viết 6. Vậy $356 + 278 = 634$ .
Bài 4: $90$
Bài 5: $25$ ( $8 \times 5 = 40$ ; $40 - 15 = 25$ )
Bài 6: $26$ ( $40 : 5 = 8$ ; $8 + 18 = 26$ )

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1: Tính $356 + 278$ .

Đặt tính: hàng đơn vị $6 + 8 = 14$ , viết 4, nhớ 1. Hàng chục: $5 + 7 = 12$ , thêm 1 nhớ là $13$ , viết 3, nhớ 1. Hàng trăm: $3 + 2 = 5$ , thêm 1 nhớ là $6$ , viết 6. Vậy $356 + 278 = 634$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Số tròn chục lớn nhất có hai chữ số là số nào?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính:

8 \times 5 - 15 = ?

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính:

40 : 5 + 18 = ?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái."
Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn."
Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài luyện tập chung giúp các em ôn lại toàn bộ phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000: cộng không nhớ, cộng có nhớ, trừ không nhớ, trừ có nhớ."
Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi cộng có nhớ, nếu tổng ở một hàng từ 10 trở lên, ta viết chữ số hàng đơn vị của tổng và nhớ 1 sang hàng bên trái."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài luyện tập chung giúp các em ôn lại toàn bộ phép cộng, phép trừ trong phạm vi 1000: cộng không nhớ, cộng có nhớ, trừ không nhớ, trừ có nhớ. Muốn làm đúng, các em cần đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái và cẩn thận với những lần phải nhớ hoặc phải mượn.
Tổng kết ghi nhớ: Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái.; Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn.; Giải bài toán có lời văn phải có đủ câu lời giải, phép tính và đáp số.

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tính $356 + 278$ .
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 63: Luyện tập chung (trang 97) (Đặt tính thẳng cột, tính từ phải sang trái.; Cộng có nhớ thì nhớ 1 sang hàng bên trái; trừ có nhớ thì mượn 1 và giảm 1 ở hàng cho mượn.; Giải bài toán có lời văn phải có đủ câu lời giải, phép tính và đáp số.).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Đặt tính: hàng đơn vị $6 + 8 = 14$ , viết 4, nhớ 1. Hàng chục: $5 + 7 = 12$ , thêm 1 nhớ là $13$ , viết 3, nhớ 1. Hàng trăm: $3 + 2 = 5$ , thêm 1 nhớ là $6$ , viết 6. Vậy $356 + 278 = 634$ .

Bài 4:

90

Bài 5:

25

(

8 \times 5 = 40

;

40 - 15 = 25

)

Bài 6:

26

(

40 : 5 = 8

;

8 + 18 = 26

)