Bài tập — Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Phép cộng qua $10$ là phép cộng có tổng lớn hơn $10$. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Cách tính: tách số hạng để cộng cho tròn $10$ rồi cộng tiếp phần còn lại. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Phép cộng qua $10$ là phép cộng mà tổng lớn hơn $10$, ví dụ $8 + 5 = 13$.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Cách này giúp các em tính nhẩm nhanh mà không cần đếm ngón tay. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1: Tính $7 + 6$.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: $7$ cần thêm $3$ để được $10$. Tách $6 = 3 + 3$. Ta có $7 + 6 = 7 + 3 + 3 = 10 + 3 = 13$.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính: $16 - 7$; $13 - 5$. ---

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tìm số bị trừ, biết số trừ là 12 và hiệu là 25.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Số nào cộng với 8 thì bằng 20?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Phép cộng qua $10$ là phép cộng có tổng lớn hơn $10$."
  • Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Cách tính: tách số hạng để cộng cho tròn $10$ rồi cộng tiếp phần còn lại."
  • Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phép cộng qua $10$ là phép cộng mà tổng lớn hơn $10$, ví dụ $8 + 5 = 13$."
  • Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Cách này giúp các em tính nhẩm nhanh mà không cần đếm ngón tay."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phép cộng qua $10$ là phép cộng mà tổng lớn hơn $10$, ví dụ $8 + 5 = 13$. Khi cộng, ta dùng cách "tách số để làm tròn chục": tách số hạng thứ hai thành hai phần, phần thứ nhất cộng với số hạng thứ nhất để được $10$, phần còn lại cộng tiếp với $10$.
  • Tổng kết ghi nhớ: Phép cộng qua $10$ là phép cộng có tổng lớn hơn $10$.; Cách tính: tách số hạng để cộng cho tròn $10$ rồi cộng tiếp phần còn lại.; Muốn biết cần tách bao nhiêu, hãy xem số hạng kia còn thiếu bao nhiêu để được $10$.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tính $7 + 6$.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 7: Phép cộng (qua 10) trong phạm vi 20 (trang 26) (Phép cộng qua $10$ là phép cộng có tổng lớn hơn $10$.; Cách tính: tách số hạng để cộng cho tròn $10$ rồi cộng tiếp phần còn lại.; Muốn biết cần tách bao nhiêu, hãy xem số hạng kia còn thiếu bao nhiêu để được $10$.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: $7$ cần thêm $3$ để được $10$. Tách $6 = 3 + 3$. Ta có $7 + 6 = 7 + 3 + 3 = 10 + 3 = 13$.
• Bài 4: $16 - 7 = 9$; $13 - 5 = 8$.
• Bài 5: Số bị trừ là: $25 + 12 = 37$.
• Bài 6: Số đó là: $20 - 8 = 12$.