Phạm vi: Bài 17 (Ngưỡng cửa, Đất nước là gì?) và Bài 18 (Món quà đặc biệt, Núi quê tôi)
Phần 1: Cơ bản
Bài 1. Khoanh tròn từ viết đúng chính tả: a) ngưỡng cửa — b) ngưởng cửa — c) ngưỡng cữa — d) ngưởng cữa
Bài 2. Khoanh tròn từ viết đúng chính tả: a) quê hương — b) quê hươn — c) quêu hương — d) quê hươngg
Bài 3. Nối từ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B:
| A | B |
|---|---|
| 1. Ngưỡng cửa | a. Nơi mình sinh ra và lớn lên, gắn bó thân thiết |
| 2. Quê hương | b. Bậc cửa, chỗ bước vào nhà |
| 3. Món quà | c. Vật được tặng để thể hiện tình cảm |
Bài 4. Điền từ thích hợp vào chỗ trống: "Em bước qua _______ lớp học với niềm vui."
Bài 5. Đặt một câu có từ "quê hương".
Bài 6. Đặt một câu có từ "món quà".
Bài 7. Tìm từ trái nghĩa với "rụt rè" trong các từ sau: nhút nhát, tự tin, lo lắng, buồn bã.
Bài 8. Tìm từ đồng nghĩa với "quê hương" trong các từ sau: quê nhà, nhà sàn, núi rừng, bản làng.
Bài 9. Câu nào là câu kể? a) Mai đã lớn rồi đấy! b) Mai bước qua ngưỡng cửa lớp học. c) Mai có thích đi học không?
Bài 10. Câu nào là câu cảm? a) Tôi yêu quê hương biết bao! b) Quê tôi ở vùng núi. c) Quê tôi ở đâu?
Bài 11. Điền dấu câu thích hợp vào chỗ trống: "Quê hương em đẹp lắm___"
Bài 12. Sắp xếp các từ sau thành câu có nghĩa: "yêu / em / quê hương / của mình".
Bài 13. Gạch chân từ chỉ sự vật trong câu: "Những ngôi nhà sàn nép mình bên triền núi."
Bài 14. Gạch chân từ chỉ đặc điểm trong câu: "Sương trắng phủ kín các sườn đồi."
Bài 15. Viết 2 câu tả cảnh quê hương em vào buổi sáng.
Bài 16. Viết 2 câu kể về một món quà em từng nhận được.
Phần 2: Nâng cao
Bài 17. Giải thích nghĩa của từ "ngưỡng cửa" trong câu: "Bước qua ngưỡng cửa lớp 3, em thấy mình đã lớn hơn." (Ngưỡng cửa ở đây chỉ nghĩa đen hay nghĩa bóng?)
Bài 18. Tìm 2 từ ngữ gợi tả vẻ đẹp của núi rừng trong đoạn văn sau: "Buổi sáng, sương trắng phủ kín các sườn đồi. Những ngôi nhà sàn nép mình bên triền núi, mái nhà đỏ tươi trong nắng sớm."
Bài 19. Viết đoạn văn 3–4 câu tả quê hương em, trong đó có sử dụng từ "quê hương" và một câu cảm.
Bài 20. Đặt 2 câu: một câu kể và một câu cảm, cùng nói về quê hương.
Bài 21. Tìm lỗi sai chính tả trong câu sau và sửa lại: "Em rất yêu quê hươn của mình."
Bài 22. Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành đoạn văn: "Quê hương là nơi em _______ và lớn lên. Ở đó có _______ thân yêu và những kỉ niệm đẹp."
Bài 23. Viết 3 câu kể về cảm xúc của em khi được nhận một món quà đặc biệt.
Bài 24. Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch chân trong câu: "Mai bước qua ngưỡng cửa lớp học." (Gạch chân: "Mai")
Đáp án
Phần 1: 1–a; 2–a; 3: 1–b, 2–a, 3–c; 4: ngưỡng cửa; 5: chấp nhận câu đúng ngữ pháp, dùng từ "quê hương" đúng nghĩa (ví dụ: "Quê hương em có cánh đồng lúa xanh."); 6: chấp nhận câu đúng ngữ pháp, dùng từ "món quà" đúng nghĩa (ví dụ: "Mẹ tặng em một món quà sinh nhật."); 7: tự tin; 8: quê nhà; 9–b; 10–a; 11: dấu chấm than (!); 12: "Em yêu quê hương của mình."; 13: nhà sàn (cũng chấp nhận: ngôi nhà, triền núi); 14: trắng (cũng chấp nhận: phủ kín — nhưng "trắng" là từ chỉ đặc điểm rõ nhất); 15: chấp nhận đoạn 2 câu tả cảnh buổi sáng, đúng chính tả; 16: chấp nhận đoạn 2 câu kể về món quà, đúng chính tả.
Phần 2: 17: "Ngưỡng cửa" ở đây mang nghĩa bóng — chỉ bước ngoặt khi em lên lớp 3, trở nên lớn hơn, trưởng thành hơn; 18: "sương trắng", "đỏ tươi" (cũng chấp nhận "nép mình", "phủ kín"); 19: chấp nhận đoạn 3–4 câu có từ "quê hương" và một câu cảm, đúng chính tả; 20: chấp nhận 2 câu đúng kiểu câu, cùng nói về quê hương (ví dụ câu kể: "Quê hương em có dòng sông xanh mát."; câu cảm: "Quê hương em đẹp quá!"); 21: "hươn" → "hương": "Em rất yêu quê hương của mình."; 22: ví dụ: "sinh ra", "gia đình" (chấp nhận các từ ngữ phù hợp khác); 23: chấp nhận đoạn 3 câu diễn tả cảm xúc chân thực; 24: "Ai bước qua ngưỡng cửa lớp học?"