Bài tập — Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số thực hiện giống như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, chỉ thêm hàng chục nghìn.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Khi nhân, nếu tích ở một hàng lớn hơn hoặc bằng $10$ , em nhớ phần chục sang hàng tiếp theo. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ: Tính $23,145 \times 3$ .

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Nhân từ phải sang trái:

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính chu vi hình tam giác có 3 cạnh dài 6 cm, 8 cm, 10 cm.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tìm số có bốn chữ số lớn nhất có chữ số hàng nghìn là 3.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tìm số có bốn chữ số nhỏ nhất có các chữ số khác nhau.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số thực hiện giống như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, chỉ thêm hàng chục nghìn."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi nhân, nếu tích ở một hàng lớn hơn hoặc bằng $10$ , em nhớ phần chục sang hàng tiếp theo."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số thực hiện giống như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, chỉ thêm hàng chục nghìn. Em đặt tính sao cho thừa số có một chữ số thẳng cột với chữ số hàng đơn vị của thừa số có năm chữ số, rồi nhân từ phải sang trái.
- Tổng kết ghi nhớ: Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái.; Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo.; Cộng số nhớ vào tích của hàng tiếp theo, không được quên.
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: Tính $23,145 \times 3$ .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái.; Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo.; Cộng số nhớ vào tích của hàng tiếp theo, không được quên.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Nhân từ phải sang trái:
Bài 4: $6 + 8 + 10 = 24$ (cm)
Bài 5: 3999
Bài 6: 1023

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

10

trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Khi nhân, nếu tích ở một hàng lớn hơn hoặc bằng

10

, em nhớ phần chục sang hàng tiếp theo. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ: Tính $23,145 \times 3$ .

Nhân từ phải sang trái:

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính chu vi hình tam giác có 3 cạnh dài 6 cm, 8 cm, 10 cm.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tìm số có bốn chữ số lớn nhất có chữ số hàng nghìn là 3.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tìm số có bốn chữ số nhỏ nhất có các chữ số khác nhau.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái."
Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo."
Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số thực hiện giống như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, chỉ thêm hàng chục nghìn."
Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi nhân, nếu tích ở một hàng lớn hơn hoặc bằng $10$ , em nhớ phần chục sang hàng tiếp theo."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số thực hiện giống như nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, chỉ thêm hàng chục nghìn. Em đặt tính sao cho thừa số có một chữ số thẳng cột với chữ số hàng đơn vị của thừa số có năm chữ số, rồi nhân từ phải sang trái.
Tổng kết ghi nhớ: Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái.; Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo.; Cộng số nhớ vào tích của hàng tiếp theo, không được quên.

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: Tính $23,145 \times 3$ .
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 70: Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (Đặt tính thẳng cột, nhân từ phải sang trái.; Tích từ $10$ trở lên thì viết chữ số hàng đơn vị, nhớ phần chục sang hàng tiếp theo.; Cộng số nhớ vào tích của hàng tiếp theo, không được quên.).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Nhân từ phải sang trái:

Bài 4:

6 + 8 + 10 = 24

(cm)

Bài 5: 3999

Bài 6: 1023