Chủ đề 5: Một số đơn vị đo độ dài, khối lượng, dung tích, nhiệt độ

1. Kiến thức trọng tâm

Chủ đề này giúp em làm quen với các đơn vị đo mới. Về độ dài, em học mi-li-mét (mm): $1$ cm $= 10$ mm và $1$ m $= 1000$ mm. Về khối lượng, em học gam (g): $1$ kg $= 1000$ g, dùng cân để đo khối lượng các vật nhẹ. Về dung tích, em học mi-li-lít (ml): $1$ l $= 1000$ ml, dùng để đo lượng chất lỏng trong chai, cốc. Về nhiệt độ, em học đơn vị đo nhiệt độ là độ C, kí hiệu $^\circ C$, và cách đọc nhiệt kế: nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ của không khí, nước hay cơ thể.

Cuối chủ đề, em thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít: ước lượng rồi đo độ dài, cân khối lượng, đong dung tích, đọc nhiệt độ trong các tình huống thực tế. Khi đổi đơn vị, em cần nhớ mối quan hệ giữa các đơn vị và thực hiện phép nhân hoặc phép chia cho $10$, $100$, $1000$ cho phù hợp.

2. Ví dụ minh họa

Ví dụ 1: Đổi $3$ cm ra mi-li-mét.

Lời giải: Vì $1$ cm $= 10$ mm nên $3$ cm $= 3 \times 10 = 30$ (mm). Đáp số: $30$ mm.

Ví dụ 2: Một gói kẹo cân nặng $250$ g. Hỏi $4$ gói kẹo như thế cân nặng bao nhiêu gam?

Lời giải: $250 \times 4 = 1000$ (g). Đáp số: $1000$ g, tức là $1$ kg.

Ví dụ 3: Một bình chứa $2$ l nước. Hỏi bình đó chứa bao nhiêu mi-li-lít nước?

Lời giải: Vì $1$ l $= 1000$ ml nên $2$ l $= 2 \times 1000 = 2000$ (ml). Đáp số: $2000$ ml.

3. Ghi nhớ

• $1$ cm $= 10$ mm; $1$ m $= 1000$ mm.
• $1$ kg $= 1000$ g; $1$ l $= 1000$ ml.
• Nhiệt độ đo bằng độ C, kí hiệu $^\circ C$, đọc bằng nhiệt kế.
• Đổi đơn vị: từ đơn vị lớn sang đơn vị bé thì nhân, từ đơn vị bé sang đơn vị lớn thì chia.
• Trước khi đo, em ước lượng trước rồi mới đo để kiểm tra kết quả có hợp lí không.