Phạm vi: Toàn bộ HK2 — Chủ đề 6: Quê hương em tươi đẹp; Chủ đề 7: Trải nghiệm nghề truyền thống; Chủ đề 8: Tự lực thực hiện nhiệm vụ; Chủ đề 9: Yêu trường, mến lớp
Phần 1: Cơ bản
Bài 1. Kể tên quê hương của em và một cảnh đẹp ở quê hương em.
Bài 2. Nêu hai nét đặc trưng của quê hương em.
Bài 3. Viết hai câu thể hiện tình yêu quê hương của em.
Bài 4. Liệt kê ba việc làm giúp quê hương sạch đẹp.
Bài 5. Kể tên hai nghề truyền thống mà em biết.
Bài 6. Nghề làm gốm tạo ra những sản phẩm nào? Kể tên ba sản phẩm.
Bài 7. Kể tên hai sản phẩm của nghề dệt vải và một sản phẩm của nghề làm nón lá.
Bài 8. Khi tham quan làng nghề, em nên làm gì để thể hiện sự lễ phép với nghệ nhân? Nêu hai việc.
Bài 9. Vì sao cần trân trọng sản phẩm thủ công? Nêu hai việc làm thể hiện sự trân trọng nghề truyền thống.
Bài 10. "Tự lực thực hiện nhiệm vụ" có nghĩa là gì?
Bài 11. Kể tên hai nhiệm vụ em thường tự lực thực hiện ở nhà và hai nhiệm vụ em thường tự lực thực hiện ở trường.
Bài 12. Khi được giao nhiệm vụ, em cần làm gì đầu tiên? Khi gặp khó khăn, em nên làm gì? Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, em nên làm gì?
Bài 13. Nêu ba việc làm thể hiện tình yêu trường, mến lớp.
Bài 14. Vì sao em nên giữ gìn vệ sinh lớp học và bảo vệ đồ dùng chung?
Bài 15. Khi bạn trong lớp gặp khó khăn, em nên làm gì? Nêu hai việc cụ thể.
Bài 16. Khi tham gia hoạt động của lớp, em cần làm gì?
Bài 17. Nêu hai nội quy của lớp mà em luôn tuân thủ.
Bài 18. Kể tên một hoạt động của lớp mà em thích nhất và cho biết vì sao em thích hoạt động đó.
Phần 2: Nâng cao
Bài 19. Em hãy viết 4–5 câu giới thiệu về quê hương em cho một người bạn ở xa.
Bài 20. Em hãy đề xuất một hoạt động mà lớp em có thể làm để giữ gìn cảnh quan quê hương và nêu cách thực hiện hoạt động đó.
Bài 21. Em hãy kể lại ngắn gọn một điều thú vị em đã học được khi tìm hiểu về nghề truyền thống.
Bài 22. Nếu được tham gia một buổi trải nghiệm làm gốm, em muốn làm sản phẩm gì? Vì sao? Em sẽ làm những bước nào?
Bài 23. Em hãy kể một nhiệm vụ em đã tự lực thực hiện trong học kỳ 2 và nêu các bước em đã làm để hoàn thành nhiệm vụ đó.
Bài 24. Khi gặp khó khăn trong lúc thực hiện nhiệm vụ, em đã làm gì để vượt qua? Hãy kể lại.
Bài 25. Em hãy kể một lần em giúp đỡ bạn bè trong lớp và nêu cảm nghĩ của em sau lần giúp đỡ đó.
Bài 26. Em hãy đề xuất một hoạt động mà lớp em có thể làm để thể hiện tình yêu trường, mến lớp và nêu cách thực hiện hoạt động đó.
Bài 27. Em hãy viết 3–4 câu về những điều em đã học được trong học kỳ 2 qua các hoạt động trải nghiệm.
Bài 28. Em hãy lập một kế hoạch nhỏ (4 bước) để tự lực thực hiện một nhiệm vụ trong tuần tới và nêu cách em sẽ kiểm tra kết quả.
Đáp án
- Bài 1: Học sinh nêu đúng tên địa phương nơi mình sống và một cảnh đẹp ở quê hương. (Đáp án tùy theo địa phương.)
- Bài 2: Hai nét đặc trưng của quê hương, ví dụ: lễ hội, món ăn, nghề truyền thống, danh lam thắng cảnh... (Đáp án tùy theo địa phương.)
- Bài 3: Hai câu thể hiện tình yêu quê hương, ví dụ: "Em yêu quê hương em." / "Quê hương em rất đẹp, em tự hào về quê hương mình."
- Bài 4: Ba việc làm giúp quê hương sạch đẹp, ví dụ: không xả rác bừa bãi; tham gia dọn vệ sinh nơi công cộng; trồng cây xanh; nhắc bạn giữ vệ sinh.
- Bài 5: Hai nghề truyền thống, ví dụ: làm gốm, dệt vải, làm nón lá, làm bánh, chạm khắc gỗ...
- Bài 6: Ba sản phẩm của nghề làm gốm, ví dụ: lọ hoa, bát đĩa, ấm chén, chậu cây, bình hoa.
- Bài 7: Hai sản phẩm của nghề dệt vải, ví dụ: khăn, áo, vải, túi vải. Một sản phẩm của nghề làm nón lá: chiếc nón lá.
- Bài 8: Hai việc thể hiện sự lễ phép với nghệ nhân, ví dụ: chào hỏi lễ phép; lắng nghe chăm chú; hỏi những điều chưa hiểu một cách lịch sự.
- Bài 9: Cần trân trọng sản phẩm thủ công vì đó là kết quả của sự khéo léo, kiên nhẫn và lao động cần cù của nghệ nhân. Hai việc làm thể hiện sự trân trọng: sử dụng sản phẩm cẩn thận; giới thiệu nét đẹp của nghề với mọi người.
- Bài 10: "Tự lực thực hiện nhiệm vụ" có nghĩa là tự mình cố gắng hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Bài 11: Hai nhiệm vụ ở nhà, ví dụ: dọn dẹp góc học tập; tưới cây; gấp quần áo. Hai nhiệm vụ ở trường, ví dụ: trực nhật lớp; làm bài tập; giữ gìn vệ sinh lớp học.
- Bài 12: Khi được giao nhiệm vụ, em cần tìm hiểu rõ nhiệm vụ và lập kế hoạch thực hiện. Khi gặp khó khăn, em nên bình tĩnh tìm cách giải quyết và nhờ thầy cô, bạn bè giúp đỡ khi cần. Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, em nên tự kiểm tra lại kết quả và rút kinh nghiệm cho lần sau.
- Bài 13: Ba việc làm thể hiện tình yêu trường, mến lớp, ví dụ: giữ gìn vệ sinh lớp học; bảo vệ đồ dùng chung; tham gia tích cực các hoạt động của lớp; giúp đỡ bạn bè; tuân thủ nội quy của lớp.
- Bài 14: Vì lớp học sạch sẽ giúp mọi người học tập thoải mái, khỏe mạnh; bảo vệ đồ dùng chung giúp mọi người cùng sử dụng lâu dài và thể hiện ý thức giữ gìn của mỗi học sinh.
- Bài 15: Khi bạn gặp khó khăn, em nên giúp đỡ, động viên bạn. Hai việc cụ thể, ví dụ: giảng lại bài cho bạn chưa hiểu; giúp bạn làm trực nhật khi bạn mệt; động viên bạn khi bạn buồn.
- Bài 16: Khi tham gia hoạt động của lớp, em cần tích cực tham gia và tuân thủ nội quy của lớp.
- Bài 17: Hai nội quy của lớp mà em luôn tuân thủ, ví dụ: đi học đúng giờ; giữ trật tự trong giờ học; không xả rác trong lớp. (Đáp án tùy theo nội quy của lớp.)
- Bài 18: Học sinh kể được tên một hoạt động của lớp mình thích nhất và lý do phù hợp. (Đáp án mở.)
- Bài 19: Bài giới thiệu 4–5 câu nêu được cảnh đẹp, con người hoặc nét đặc trưng của quê hương một cách tự hào. (Đáp án mở, chấm theo nội dung phù hợp.)
- Bài 20: Một hoạt động giữ gìn cảnh quan quê hương kèm cách thực hiện, ví dụ: dọn vệ sinh công viên — phân công nhóm, chuẩn bị dụng cụ, thu gom rác, phân loại rác. (Đáp án mở.)
- Bài 21: Học sinh kể lại được một điều thú vị đã học được khi tìm hiểu nghề truyền thống. (Đáp án mở.)
- Bài 22: Học sinh nêu được sản phẩm muốn làm, lý do phù hợp và các bước thực hiện (ví dụ: nhào đất, tạo hình, trang trí, phơi khô). (Đáp án mở.)
- Bài 23: Học sinh kể được một nhiệm vụ mình đã tự lực thực hiện trong học kỳ 2 và nêu được các bước đã làm. (Đáp án mở, chấm theo nội dung phù hợp.)
- Bài 24: Học sinh kể được cách mình vượt qua khó khăn, ví dụ: bình tĩnh tìm cách giải quyết; nhờ thầy cô, bạn bè giúp đỡ. (Đáp án mở.)
- Bài 25: Học sinh kể được một lần giúp đỡ bạn bè và nêu được cảm nghĩ của mình (ví dụ: vui, tự hào vì đã giúp được bạn). (Đáp án mở.)
- Bài 26: Một hoạt động thể hiện tình yêu trường, mến lớp kèm cách thực hiện, ví dụ: trang trí góc lớp — phân công nhóm, chuẩn bị vật liệu, cùng nhau trang trí, giữ gìn sau khi hoàn thành. (Đáp án mở.)
- Bài 27: 3–4 câu về những điều đã học được trong học kỳ 2, ví dụ: yêu quê hương, trân trọng nghề truyền thống, tự lực thực hiện nhiệm vụ, yêu trường mến lớp. (Đáp án mở.)
- Bài 28: Kế hoạch 4 bước tự lực thực hiện một nhiệm vụ kèm cách kiểm tra kết quả, ví dụ: Bước 1: Xác định nhiệm vụ; Bước 2: Chuẩn bị dụng cụ; Bước 3: Thực hiện từng bước; Bước 4: Kiểm tra kết quả và rút kinh nghiệm. (Đáp án mở.)