Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Dụng cụ: ê ke và thước thẳng. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Muốn vẽ đường song song: vẽ qua đường vuông góc trung gian. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Để vẽ hai đường thẳng song song, em dùng ê ke và thước thẳng.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Bước 2: Vẽ đường thẳng đi qua điểm đã cho và vuông góc với đường thẳng vừa vẽ. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ 1: Vẽ đường thẳng đi qua điểm và song song với đường thẳng .
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Lời giải: Vẽ đường thẳng vuông góc với . Vẽ đường thẳng đi qua và vuông góc với . Đường thẳng vừa vẽ song song với .
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Một sân trường hình chữ nhật có chiều dài 30 m, chiều rộng 20 m. Tính chu vi của sân trường đó.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Viết số nhỏ nhất có 7 chữ số.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính: .
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Dụng cụ: ê ke và thước thẳng."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Muốn vẽ đường song song: vẽ qua đường vuông góc trung gian."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Để vẽ hai đường thẳng song song, em dùng ê ke và thước thẳng."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Bước 2: Vẽ đường thẳng đi qua điểm đã cho và vuông góc với đường thẳng vừa vẽ."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Để vẽ hai đường thẳng song song, em dùng ê ke và thước thẳng. Cách vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước gồm các bước: Bước 1: Vẽ một đường thẳng vuông góc với đường thẳng đã cho.
- Tổng kết ghi nhớ: Dụng cụ: ê ke và thước thẳng.; Muốn vẽ đường song song: vẽ qua đường vuông góc trung gian.; Hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Vẽ đường thẳng đi qua điểm và song song với đường thẳng .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ hai đường thẳng song song (Dụng cụ: ê ke và thước thẳng.; Muốn vẽ đường song song: vẽ qua đường vuông góc trung gian.; Hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Vẽ đường thẳng vuông góc với . Vẽ đường thẳng đi qua và vuông góc với . Đường thẳng vừa vẽ song song với .
- Bài 4: Chu vi: (m).
- Bài 5: 1 000 000.
- Bài 6: ; .