Bài tập — Bài 53: Khái niệm phân số

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 53: Khái niệm phân số? A. Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 53: Khái niệm phân số, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 53: Khái niệm phân số, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Phân số dùng để biểu diễn một phần của một cái toàn thể. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 53: Khái niệm phân số, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Mẫu số cho biết toàn thể được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau, tử số cho biết ta lấy bao nhiêu phần trong số đó.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 53: Khái niệm phân số, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Một sợi dây dài được chia thành $8$ đoạn bằng nhau, bạn Mai cắt lấy $5$ đoạn. Hỏi phần dây Mai cắt lấy ứng với phân số nào?

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 53: Khái niệm phân số để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: Toàn thể sợi dây được chia thành $8$ phần bằng nhau nên mẫu số là $8$ . Mai lấy $5$ phần nên tử số là $5$ . Vậy phân số cần tìm là $\frac{5}{8}$ , đọc là "năm phần tám".

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính: $48 \times 25$ .

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính: $2 \times 3 \times 50$ .

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). 7 bao có 210 kg gạo. Hỏi 1 bao có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số."
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy."
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phân số dùng để biểu diễn một phần của một cái toàn thể."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Mẫu số cho biết toàn thể được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau, tử số cho biết ta lấy bao nhiêu phần trong số đó."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phân số dùng để biểu diễn một phần của một cái toàn thể. Một phân số có dạng $\frac{a}{b}$ , trong đó $a$ là tử số, $b$ là mẫu số và $b$ khác $0$ .
- Tổng kết ghi nhớ: Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số.; Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy.; $\frac{a}{a} = 1$ và $\frac{0}{b} = 0$ (với $b \ne 0$ ).
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Một sợi dây dài được chia thành $8$ đoạn bằng nhau, bạn Mai cắt lấy $5$ đoạn. Hỏi phần dây Mai cắt lấy ứng với phân số nào?
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 53: Khái niệm phân số (Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số.; Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy.; $\frac{a}{a} = 1$ và $\frac{0}{b} = 0$ (với $b \ne 0$ ).).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Toàn thể sợi dây được chia thành $8$ phần bằng nhau nên mẫu số là $8$ . Mai lấy $5$ phần nên tử số là $5$ . Vậy phân số cần tìm là $\frac{5}{8}$ , đọc là "năm phần tám".
Bài 4: $48 \times 25 = 1,200$ .
Bài 5: $2 \times 3 \times 50 = 300$ .
Bài 6: Một bao có: $210 : 7 = 30$ (kg).

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 53: Khái niệm phân số? A. Phân số có dạng

\frac{a}{b}

với

b \ne 0

;

a

là tử số,

b

là mẫu số. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Một sợi dây dài được chia thành $8$ đoạn bằng nhau, bạn Mai cắt lấy $5$ đoạn. Hỏi phần dây Mai cắt lấy ứng với phân số nào?

Lời giải: Toàn thể sợi dây được chia thành $8$ phần bằng nhau nên mẫu số là $8$ . Mai lấy $5$ phần nên tử số là $5$ . Vậy phân số cần tìm là $\frac{5}{8}$ , đọc là "năm phần tám".

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính:

48 \times 25

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính:

2 \times 3 \times 50

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). 7 bao có 210 kg gạo. Hỏi 1 bao có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số."
Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy."
Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phân số dùng để biểu diễn một phần của một cái toàn thể."
Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Mẫu số cho biết toàn thể được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau, tử số cho biết ta lấy bao nhiêu phần trong số đó."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phân số dùng để biểu diễn một phần của một cái toàn thể. Một phân số có dạng $\frac{a}{b}$ , trong đó $a$ là tử số, $b$ là mẫu số và $b$ khác $0$ .
Tổng kết ghi nhớ: Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số.; Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy.; $\frac{a}{a} = 1$ và $\frac{0}{b} = 0$ (với $b \ne 0$ ).

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Một sợi dây dài được chia thành $8$ đoạn bằng nhau, bạn Mai cắt lấy $5$ đoạn. Hỏi phần dây Mai cắt lấy ứng với phân số nào?
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 53: Khái niệm phân số (Phân số có dạng $\frac{a}{b}$ với $b \ne 0$ ; $a$ là tử số, $b$ là mẫu số.; Mẫu số chỉ số phần bằng nhau của toàn thể, tử số chỉ số phần đã lấy.; $\frac{a}{a} = 1$ và $\frac{0}{b} = 0$ (với $b \ne 0$ ).).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Toàn thể sợi dây được chia thành $8$ phần bằng nhau nên mẫu số là $8$ . Mai lấy $5$ phần nên tử số là $5$ . Vậy phân số cần tìm là $\frac{5}{8}$ , đọc là "năm phần tám".

Bài 4:

48 \times 25 = 1,200

Bài 5:

2 \times 3 \times 50 = 300

Bài 6: Một bao có:

210 : 7 = 30

(kg).