Bài tập — Bài 18: Luyện tập chung

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 18: Luyện tập chung? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 18: Luyện tập chung, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 18: Luyện tập chung, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Bài này ôn tập và củng cố các kiến thức về đơn vị đo diện tích và đo đại lượng đã học: - Ki-lô-mét vuông, héc-ta: $1,\text{km}^2 = 100,\text{ha} = 1,000,000,\text{m}^2$ ; $1,\text{ha} = 10,000,\text{m}^2$ .

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 18: Luyện tập chung, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. - Bảng đơn vị đo diện tích: hai đơn vị liền kề hơn kém nhau $100$ lần. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 18: Luyện tập chung, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1. Đổi $5,\text{ha}$ ra mét vuông.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 18: Luyện tập chung để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

$5,\text{ha} = 5 \times 10,000,\text{m}^2 = 50,000,\text{m}^2$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính: $34,6 : 10$ .

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính: $0,8 \times 0,1$ .

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính: $5 : 0,5$ .

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài này ôn tập và củng cố các kiến thức về đơn vị đo diện tích và đo đại lượng đã học: - Ki-lô-mét vuông, héc-ta: $1,\text{km}^2 = 100,\text{ha} = 1,000,000,\text{m}^2$ ; $1,\text{ha} = 10,000,\text{m}^2$ ."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "- Bảng đơn vị đo diện tích: hai đơn vị liền kề hơn kém nhau $100$ lần."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài này ôn tập và củng cố các kiến thức về đơn vị đo diện tích và đo đại lượng đã học: - Ki-lô-mét vuông, héc-ta: $1,\text{km}^2 = 100,\text{ha} = 1,000,000,\text{m}^2$ ; $1,\text{ha} = 10,000,\text{m}^2$ . Diện tích vùng đất rộng thường đo bằng $\text{km}^2$ hoặc ha.
- Tổng kết ghi nhớ: Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài.; Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị.; Khi đổi đơn vị, kiểm tra lại bằng cách đổi ngược.
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Đổi $5,\text{ha}$ ra mét vuông.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 18: Luyện tập chung (Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài.; Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị.; Khi đổi đơn vị, kiểm tra lại bằng cách đổi ngược.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: $5,\text{ha} = 5 \times 10,000,\text{m}^2 = 50,000,\text{m}^2$ .
Bài 4: $34,6 : 10 = 3,46$ .
Bài 5: $0,8 \times 0,1 = 0,08$ .
Bài 6: $5 : 0,5 = 10$ .

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

100

lần — đừng nhầm với

10

lần như đơn vị đo độ dài. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

1,\text{km}^2 = 100,\text{ha} = 1,000,000,\text{m}^2

;

1,\text{ha} = 10,000,\text{m}^2

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 18: Luyện tập chung, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. - Bảng đơn vị đo diện tích: hai đơn vị liền kề hơn kém nhau

100

lần. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1. Đổi $5,\text{ha}$ ra mét vuông.

$5,\text{ha} = 5 \times 10,000,\text{m}^2 = 50,000,\text{m}^2$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Tính:

34,6 : 10

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tính:

0,8 \times 0,1

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Tính:

5 : 0,5

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài."
Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị."
Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài này ôn tập và củng cố các kiến thức về đơn vị đo diện tích và đo đại lượng đã học: - Ki-lô-mét vuông, héc-ta: $1,\text{km}^2 = 100,\text{ha} = 1,000,000,\text{m}^2$ ; $1,\text{ha} = 10,000,\text{m}^2$ ."
Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "- Bảng đơn vị đo diện tích: hai đơn vị liền kề hơn kém nhau $100$ lần."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài này ôn tập và củng cố các kiến thức về đơn vị đo diện tích và đo đại lượng đã học: - Ki-lô-mét vuông, héc-ta: $1,\text{km}^2 = 100,\text{ha} = 1,000,000,\text{m}^2$ ; $1,\text{ha} = 10,000,\text{m}^2$ . Diện tích vùng đất rộng thường đo bằng $\text{km}^2$ hoặc ha.
Tổng kết ghi nhớ: Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài.; Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị.; Khi đổi đơn vị, kiểm tra lại bằng cách đổi ngược.

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Đổi $5,\text{ha}$ ra mét vuông.
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 18: Luyện tập chung (Hai đơn vị đo diện tích liền kề hơn kém nhau $100$ lần — đừng nhầm với $10$ lần như đơn vị đo độ dài.; Trước khi so sánh hay tính toán, đổi tất cả các số đo về cùng một đơn vị.; Khi đổi đơn vị, kiểm tra lại bằng cách đổi ngược.).
Lời giải mẫu/Nhận xét: $5,\text{ha} = 5 \times 10,000,\text{m}^2 = 50,000,\text{m}^2$ .

Bài 4:

34,6 : 10 = 3,46

Bài 5:

0,8 \times 0,1 = 0,08

Bài 6:

5 : 0,5 = 10