Bài tập — Skills: Speaking and listening — giving opinions

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Skills: Speaking and listening — giving opinions? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Nêu ý kiến luôn kèm lý do: I think… because…

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Skills: Speaking and listening — giving opinions, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Đồng ý: I agree / That's true / You're right. Không đồng ý lịch sự: I don't think so / I see your point, but… B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Skills: Speaking and listening — giving opinions, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Từ vựng: - opinion /əˈpɪnjən/ (n): ý kiến, quan điểm - agree /əˈɡriː/ (v): đồng ý - disagree /ˌdɪsəˈɡriː/ (v): không đồng ý - prefer /prɪˈfɜː(r)/ (v): thích hơn - reason /ˈriːzn/ (n): lý do - in my opinion /ɪn maɪ əˈpɪnjən/ (cụm): theo ý kiến của tôi - I think /aɪ θɪŋk/ (cụm): tôi nghĩ rằng - for example /fə(r) ɪɡˈzɑːmpl/ (cụm): ví dụ Mẫu câu nêu ý kiến: - I think / In my opinion, + mệnh đề. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Skills: Speaking and listening — giving opinions, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. (Tôi thích… hơn…) Kỹ năng nghe: - Nghe ý chính trước, nghe chi tiết sau; chú ý từ khóa (tên riêng, số, địa điểm). D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Skills: Speaking and listening — giving opinions, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Đoạn hội thoại tự viết:

• A: What do you think about online learning?
• B: In my opinion, online learning is convenient because students can study at home.
• A: I agree with you, but I think face-to-face learning is better because students can talk to teachers directly.
• B: That's true. I prefer face-to-face learning to online learning for that reason.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Skills: Speaking and listening — giving opinions để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Giải thích: "What do you think about…?" là cách hỏi ý kiến. "In my opinion" mở đầu ý kiến kèm lý do sau "because". "I agree with you, but…" vừa đồng ý vừa đưa ra ý kiến khác — cách nói lịch sự khi tranh luận. "I prefer A to B" diễn tả thích A hơn B. Khi nghe đoạn hội thoại, chú ý các cụm nêu ý kiến để nắm quan điểm của người nói.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Rewrite using "be going to": We plan to save electricity. → We ______.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Correct the mistake: There are any wind turbines on the hill.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Correct the mistake: We will saves energy.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Nêu ý kiến luôn kèm lý do: I think… because…"
  • Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Đồng ý: I agree / That's true / You're right. Không đồng ý lịch sự: I don't think so / I see your point, but…"
  • Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Từ vựng: - opinion /əˈpɪnjən/ (n): ý kiến, quan điểm - agree /əˈɡriː/ (v): đồng ý - disagree /ˌdɪsəˈɡriː/ (v): không đồng ý - prefer /prɪˈfɜː(r)/ (v): thích hơn - reason /ˈriːzn/ (n): lý do - in my opinion /ɪn maɪ əˈpɪnjən/ (cụm): theo ý kiến của tôi - I think /aɪ θɪŋk/ (cụm): tôi nghĩ rằng - for example /fə(r) ɪɡˈzɑːmpl/ (cụm): ví dụ Mẫu câu nêu ý kiến: - I think / In my opinion, + mệnh đề."
  • Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "(Tôi thích… hơn…) Kỹ năng nghe: - Nghe ý chính trước, nghe chi tiết sau; chú ý từ khóa (tên riêng, số, địa điểm)."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Từ vựng: - opinion /əˈpɪnjən/ (n): ý kiến, quan điểm - agree /əˈɡriː/ (v): đồng ý - disagree /ˌdɪsəˈɡriː/ (v): không đồng ý - prefer /prɪˈfɜː(r)/ (v): thích hơn - reason /ˈriːzn/ (n): lý do - in my opinion /ɪn maɪ əˈpɪnjən/ (cụm): theo ý kiến của tôi - I think /aɪ θɪŋk/ (cụm): tôi nghĩ rằng - for example /fə(r) ɪɡˈzɑːmpl/ (cụm): ví dụ Mẫu câu nêu ý kiến: - I think / In my opinion, + mệnh đề. (Tôi nghĩ / Theo tôi,…) - I agree with you because… (Tôi đồng ý với bạn vì…) - I don't agree because… (Tôi không đồng ý vì…) - I prefer + danh từ / V-ing + to + danh từ / V-ing.
  • Tổng kết ghi nhớ: Nêu ý kiến luôn kèm lý do: I think… because…; Đồng ý: I agree / That's true / You're right. Không đồng ý lịch sự: I don't think so / I see your point, but…; "Prefer A to B": I prefer tea to coffee.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: *Đoạn hội thoại tự viết:
• A: What do you think about online learning?
• B: In my opinion, online learning is convenient because students can study at home.
• A: I agree with you, but I think face-to-face learning is better because students can talk to teachers directly.
• B: That's true. I prefer face-to-face learning to online learning for that reason.*
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Skills: Speaking and listening — giving opinions (Nêu ý kiến luôn kèm lý do: I think… because…; Đồng ý: I agree / That's true / You're right. Không đồng ý lịch sự: I don't think so / I see your point, but…; "Prefer A to B": I prefer tea to coffee.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Giải thích: "What do you think about…?" là cách hỏi ý kiến. "In my opinion" mở đầu ý kiến kèm lý do sau "because". "I agree with you, but…" vừa đồng ý vừa đưa ra ý kiến khác — cách nói lịch sự khi tranh luận. "I prefer A to B" diễn tả thích A hơn B. Khi nghe đoạn hội thoại, chú ý các cụm nêu ý kiến để nắm quan điểm của người nói.
• Bài 4: We are going to save electricity.
• Bài 5: There are some wind turbines on the hill.
• Bài 6: We will save energy.