Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Lập dàn ý trước khi tạo bài trình chiếu.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Mỗi trang chiếu chỉ trình bày một ý chính. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu (slide) dùng để trình bày ý tưởng trước nhiều người. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Phần mềm trình chiếu phổ biến giúp tạo, chỉnh sửa và trình chiếu các trang chiếu. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Bài trình chiếu giới thiệu về trường em gồm năm trang:
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
- Trang 1: Tiêu đề "Trường của em" kèm hình ảnh cổng trường.
- Trang 2: Lịch sử hình thành trường với ba ý chính ngắn gọn.
- Trang 3: Các hoạt động học tập với hình ảnh minh họa.
- Trang 4: Các hoạt động ngoại khóa với hình ảnh minh họa.
- Trang 5: Kết luận và cảm nghĩ của em về ngôi trường.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Giải thích vì sao dùng công thức và hàm tốt hơn tính tay khi bảng tính có nhiều dữ liệu.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Một bảng điểm có cột "Điểm" ở vùng K2:K41 (40 học sinh). Viết công thức: a) Tìm điểm cao nhất. b) Tìm điểm thấp nhất. c) Tính điểm trung bình cả lớp.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Trình bày ba bước hoàn thiện một bảng tính trước khi in.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Lập dàn ý trước khi tạo bài trình chiếu."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Mỗi trang chiếu chỉ trình bày một ý chính."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu (slide) dùng để trình bày ý tưởng trước nhiều người."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Phần mềm trình chiếu phổ biến giúp tạo, chỉnh sửa và trình chiếu các trang chiếu."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài trình chiếu là tập hợp các trang chiếu (slide) dùng để trình bày ý tưởng trước nhiều người. Mỗi trang chiếu có thể chứa tiêu đề, văn bản, hình ảnh, bảng, biểu đồ và video.
- Tổng kết ghi nhớ: Lập dàn ý trước khi tạo bài trình chiếu.; Mỗi trang chiếu chỉ trình bày một ý chính.; Dùng câu ngắn gọn, cỡ chữ đủ lớn.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Bài trình chiếu giới thiệu về trường em gồm năm trang:
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 11: Tạo bài trình chiếu (Lập dàn ý trước khi tạo bài trình chiếu.; Mỗi trang chiếu chỉ trình bày một ý chính.; Dùng câu ngắn gọn, cỡ chữ đủ lớn.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: - Trang 1: Tiêu đề "Trường của em" kèm hình ảnh cổng trường.
- Trang 2: Lịch sử hình thành trường với ba ý chính ngắn gọn.
- Trang 3: Các hoạt động học tập với hình ảnh minh họa.
- Trang 4: Các hoạt động ngoại khóa với hình ảnh minh họa.
- Trang 5: Kết luận và cảm nghĩ của em về ngôi trường.
- Bài 4: Tính nhanh, chính xác; khi dữ liệu gốc thay đổi, kết quả tự động cập nhật, không cần tính lại từng ô.
- Bài 5: a)
=MAX(K2:K41). b)=MIN(K2:K41). c)=AVERAGE(K2:K41). - Bài 6: Ba bước (ví dụ): kiểm tra dữ liệu và công thức; định dạng, căn chỉnh, kẻ bảng, làm nổi bật tiêu đề; xem trước khi in, căn chỉnh trang, đặt lề.