Bài tập — Skills 2 (trang 79, 80)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Skills 2 (trang 79, 80)? A. Skills 2 gồm nghe hiểu và viết. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Skills 2 (trang 79, 80), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Từ vựng trọng tâm: recycle, pollution, reduce, reuse, protect, clean up. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Skills 2 (trang 79, 80), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. - Từ vựng: recycle (tái chế), pollution (sự ô nhiễm), reduce (giảm thiểu), reuse (tái sử dụng), protect (bảo vệ), plant trees (trồng cây), clean up (dọn dẹp), environment (môi trường). D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Skills 2 (trang 79, 80), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Khi viết, nêu hành động bảo vệ môi trường và kết quả mong đợi.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Skills 2 (trang 79, 80), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Bài nghe: "Our school is organising a clean-up day. Students will pick up litter in the schoolyard and plant trees in the garden. If everyone joins, our school will be greener." Câu hỏi: "What will students do on the clean-up day?" Trả lời: "They will pick up litter in the schoolyard and plant trees in the garden." Giải thích: "will pick up" và "plant" là các hành động trong tương lai. Câu điều kiện loại 1 ở câu cuối nêu kết quả nếu mọi người cùng tham gia.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Skills 2 (trang 79, 80) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

• Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1: "If we recycle more, our school will be cleaner." Câu đề nghị: "Let's clean up the park this weekend." "Why don't we use fewer plastic bags?" - Kĩ năng nghe: Nghe để tìm các hành động bảo vệ môi trường và lợi ích của chúng.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Choose the correct word: "The ___ sells bread, milk and eggs." A. customer B. shopkeeper C. farmer D. driver

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Choose the correct reported speech: "I want to buy this book," Hoa said. A. Hoa said that she wants to buy this book. B. Hoa said that she wanted to buy that book. C. Hoa said that she want to buy that book. D. Hoa said that she wanted to buy this book.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Complete the sentence: "While Nam ___ TV, his mother cooked dinner." A. watches B. watched C. was watching D. watch

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Skills 2 gồm nghe hiểu và viết."
  • Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Từ vựng trọng tâm: recycle, pollution, reduce, reuse, protect, clean up."
  • Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "- Từ vựng: recycle (tái chế), pollution (sự ô nhiễm), reduce (giảm thiểu), reuse (tái sử dụng), protect (bảo vệ), plant trees (trồng cây), clean up (dọn dẹp), environment (môi trường)."
  • Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi viết, nêu hành động bảo vệ môi trường và kết quả mong đợi."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: - Từ vựng: recycle (tái chế), pollution (sự ô nhiễm), reduce (giảm thiểu), reuse (tái sử dụng), protect (bảo vệ), plant trees (trồng cây), clean up (dọn dẹp), environment (môi trường). - Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1: "If we recycle more, our school will be cleaner." Câu đề nghị: "Let's clean up the park this weekend." "Why don't we use fewer plastic bags?" - Kĩ năng nghe: Nghe để tìm các hành động bảo vệ môi trường và lợi ích của chúng.
  • Tổng kết ghi nhớ: Skills 2 gồm nghe hiểu và viết.; Từ vựng trọng tâm: recycle, pollution, reduce, reuse, protect, clean up.; Câu điều kiện loại 1: If + hiện tại đơn, will + động từ nguyên mẫu.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Bài nghe: "Our school is organising a clean-up day. Students will pick up litter in the schoolyard and plant trees in the garden. If everyone joins, our school will be greener." Câu hỏi: "What will students do on the clean-up day?" Trả lời: "They will pick up litter in the schoolyard and plant trees in the garden." Giải thích: "will pick up" và "plant" là các hành động trong tương lai. Câu điều kiện loại 1 ở câu cuối nêu kết quả nếu mọi người cùng tham gia.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Skills 2 (trang 79, 80) (Skills 2 gồm nghe hiểu và viết.; Từ vựng trọng tâm: recycle, pollution, reduce, reuse, protect, clean up.; Câu điều kiện loại 1: If + hiện tại đơn, will + động từ nguyên mẫu.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: - Ngữ pháp: Câu điều kiện loại 1: "If we recycle more, our school will be cleaner." Câu đề nghị: "Let's clean up the park this weekend." "Why don't we use fewer plastic bags?" - Kĩ năng nghe: Nghe để tìm các hành động bảo vệ môi trường và lợi ích của chúng.
• Bài 4: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
• Bài 5: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
• Bài 6: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.