Bài tập — A Closer Look 2 (trang 117, 118)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài A Closer Look 2 (trang 117, 118)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Tường thuật câu hỏi Yes/No: asked if / whether + S + V (lùi thì). C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài A Closer Look 2 (trang 117, 118), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Tường thuật câu hỏi Wh-: asked + Wh- + S + V (lùi thì), không đảo ngữ, bỏ dấu hỏi. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài A Closer Look 2 (trang 117, 118), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Bài này thuộc Unit 11 (chủ đề khoa học và công nghệ — Science and technology).

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài A Closer Look 2 (trang 117, 118), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Với câu hỏi Yes/No: asked + if / whether + S + V (lùi thì). B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài A Closer Look 2 (trang 117, 118), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

• Trực tiếp: He asked, "Do you like robots?" — Gián tiếp: He asked me if I liked robots. (Anh ấy hỏi tôi có thích rô-bốt không.)

• Trực tiếp: She asked, "When will robots do housework?" — Gián tiếp: She asked when robots would do housework. (Cô ấy hỏi khi nào rô-bốt sẽ làm việc nhà.)
• Trực tiếp: Lan asked, "Can AI help students?" — Gián tiếp: Lan asked if AI could help students. (Lan hỏi liệu trí tuệ nhân tạo có thể giúp học sinh không.)

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài A Closer Look 2 (trang 117, 118) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Từ vựng ôn lại: invention (phát minh), artificial intelligence (trí tuệ nhân tạo), experiment (thí nghiệm), robot (rô-bốt).

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Chia động từ ở thì hiện tại tiếp diễn: Look! They (play) ____ football in the yard.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Chia động từ ở thì tương lai đơn: I think it (rain) ____ tomorrow.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Chia động từ: He (enjoy) ____ (swim) in the river.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Tường thuật câu hỏi Yes/No: asked if / whether + S + V (lùi thì)."
  • Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Tường thuật câu hỏi Wh-: asked + Wh- + S + V (lùi thì), không đảo ngữ, bỏ dấu hỏi."
  • Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài này thuộc Unit 11 (chủ đề khoa học và công nghệ — Science and technology)."
  • Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Với câu hỏi Yes/No: asked + if / whether + S + V (lùi thì)."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài này thuộc Unit 11 (chủ đề khoa học và công nghệ — Science and technology). Ngữ pháp: câu tường thuật dạng câu hỏi.
  • Tổng kết ghi nhớ: Tường thuật câu hỏi Yes/No: asked if / whether + S + V (lùi thì).; Tường thuật câu hỏi Wh-: asked + Wh- + S + V (lùi thì), không đảo ngữ, bỏ dấu hỏi.; Nhớ lùi thì và đổi đại từ, trạng từ chỉ thời gian khi tường thuật.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: *- Trực tiếp: He asked, "Do you like robots?" — Gián tiếp: He asked me if I liked robots. (Anh ấy hỏi tôi có thích rô-bốt không.)
• Trực tiếp: She asked, "When will robots do housework?" — Gián tiếp: She asked when robots would do housework. (Cô ấy hỏi khi nào rô-bốt sẽ làm việc nhà.)
• Trực tiếp: Lan asked, "Can AI help students?" — Gián tiếp: Lan asked if AI could help students. (Lan hỏi liệu trí tuệ nhân tạo có thể giúp học sinh không.)*
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài A Closer Look 2 (trang 117, 118) (Tường thuật câu hỏi Yes/No: asked if / whether + S + V (lùi thì).; Tường thuật câu hỏi Wh-: asked + Wh- + S + V (lùi thì), không đảo ngữ, bỏ dấu hỏi.; Nhớ lùi thì và đổi đại từ, trạng từ chỉ thời gian khi tường thuật.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Từ vựng ôn lại: invention (phát minh), artificial intelligence (trí tuệ nhân tạo), experiment (thí nghiệm), robot (rô-bốt).
• Bài 4: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
• Bài 5: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
• Bài 6: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.