Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Công nghệ vi sinh dùng vi sinh vật có ích xử lí chất thải trồng trọt, bảo vệ môi trường.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Ứng dụng: sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh, thức ăn ủ chua cho trâu bò. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Công nghệ vi sinh ứng dụng các vi sinh vật có ích để xử lí chất thải trồng trọt và bảo vệ môi trường. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chất thải trồng trọt gồm rơm rạ, thân lá cây sau thu hoạch, vỏ trái cây, rau quả hư hỏng. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ: Một hộ chăn nuôi trâu thu gom rơm rạ sau thu hoạch lúa, trộn với chế phẩm vi sinh, ủ kín trong bao nilon khoảng ba tuần.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Rơm ủ chua có mùi thơm nhẹ, trâu ăn ngon miệng hơn, tăng cân tốt hơn so với ăn rơm khô, đồng thời hộ gia đình không còn đốt rơm gây ô nhiễm không khí.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Trấu hun có ưu điểm gì khi dùng làm giá thể?
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). pH đất cho biết điều gì?
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Đất có pH = 5,0 là đất chua, trung tính hay kiềm? Vì sao?
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Công nghệ vi sinh dùng vi sinh vật có ích xử lí chất thải trồng trọt, bảo vệ môi trường."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Ứng dụng: sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh, thức ăn ủ chua cho trâu bò."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Công nghệ vi sinh ứng dụng các vi sinh vật có ích để xử lí chất thải trồng trọt và bảo vệ môi trường."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Chất thải trồng trọt gồm rơm rạ, thân lá cây sau thu hoạch, vỏ trái cây, rau quả hư hỏng."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Công nghệ vi sinh ứng dụng các vi sinh vật có ích để xử lí chất thải trồng trọt và bảo vệ môi trường. Đây là giải pháp an toàn, tiết kiệm và bền vững, đang được áp dụng rộng rãi trong sản xuất nông nghiệp.
- Tổng kết ghi nhớ: Công nghệ vi sinh dùng vi sinh vật có ích xử lí chất thải trồng trọt, bảo vệ môi trường.; Ứng dụng: sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh, thức ăn ủ chua cho trâu bò.; Giải pháp an toàn, tiết kiệm, bền vững, giảm ô nhiễm môi trường.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: Một hộ chăn nuôi trâu thu gom rơm rạ sau thu hoạch lúa, trộn với chế phẩm vi sinh, ủ kín trong bao nilon khoảng ba tuần.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 27: Ứng dụng công nghệ vi sinh trong bảo vệ môi trường và xử lí chất thải trồng trọt (Công nghệ vi sinh dùng vi sinh vật có ích xử lí chất thải trồng trọt, bảo vệ môi trường.; Ứng dụng: sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh, thức ăn ủ chua cho trâu bò.; Giải pháp an toàn, tiết kiệm, bền vững, giảm ô nhiễm môi trường.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Rơm ủ chua có mùi thơm nhẹ, trâu ăn ngon miệng hơn, tăng cân tốt hơn so với ăn rơm khô, đồng thời hộ gia đình không còn đốt rơm gây ô nhiễm không khí.
- Bài 4: Thoáng khí, sạch mầm bệnh, nhẹ, thoát nước tốt.
- Bài 5: pH cho biết độ chua, kiềm của đất.
- Bài 6: Đất chua, vì pH < 7 (dưới 6,5 là chua rõ).