Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Lỗi cú pháp: sai quy tắc ngôn ngữ, chương trình không chạy được. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại. D. Lỗi thời gian chạy: chương trình dừng đột ngột khi gặp lệnh không thực hiện được.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Trong quá trình lập trình, lỗi là điều không thể tránh khỏi. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Có ba loại lỗi thường gặp: lỗi cú pháp, lỗi thời gian chạy và lỗi logic. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ: Xét ba đoạn chương trình sau, hãy xác định loại lỗi của từng đoạn.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Đoạn 1:
if x > 5(thiếu dấu hai chấm) — lỗi cú pháp, chương trình không chạy được.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản).
Một chương trình nhập điểm rồi xếp loại nhưng luôn xếp loại "Yeu" dù nhập điểm 9. Hãy nêu một nguyên nhân có thể (gợi ý: kiểu dữ liệu của input()) và cách sửa.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Em được giao thiết kế áp phích và viết một chương trình Python nhỏ in ra thông điệp của áp phích. Hãy nêu các bước thiết kế áp phích và viết chương trình Python in ra thông điệp đó.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Phần mềm thiết kế đồ hoạ dùng để làm gì? Nêu một ví dụ về sản phẩm do phần mềm này tạo ra.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Lỗi cú pháp: sai quy tắc ngôn ngữ, chương trình không chạy được."
- Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Lỗi thời gian chạy: chương trình dừng đột ngột khi gặp lệnh không thực hiện được."
- Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Trong quá trình lập trình, lỗi là điều không thể tránh khỏi."
- Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Có ba loại lỗi thường gặp: lỗi cú pháp, lỗi thời gian chạy và lỗi logic."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Trong quá trình lập trình, lỗi là điều không thể tránh khỏi. Việc nhận biết đúng loại lỗi giúp sửa lỗi nhanh hơn.
- Tổng kết ghi nhớ: Lỗi cú pháp: sai quy tắc ngôn ngữ, chương trình không chạy được.; Lỗi thời gian chạy: chương trình dừng đột ngột khi gặp lệnh không thực hiện được.; Lỗi logic: chương trình chạy nhưng cho kết quả sai, khó phát hiện nhất.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: Xét ba đoạn chương trình sau, hãy xác định loại lỗi của từng đoạn.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình (Lỗi cú pháp: sai quy tắc ngôn ngữ, chương trình không chạy được.; Lỗi thời gian chạy: chương trình dừng đột ngột khi gặp lệnh không thực hiện được.; Lỗi logic: chương trình chạy nhưng cho kết quả sai, khó phát hiện nhất.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Đoạn 1:
if x > 5(thiếu dấu hai chấm) — lỗi cú pháp, chương trình không chạy được.
- Bài 4: Nguyên nhân:
input()trả về xâu kí tự nên so sánh xâu với số cho kết quả sai (ví dụ"9" >= 8có thể gây lỗi hoặc so sánh không đúng). Cách sửa: chuyển đổi sang số bằngfloat()hoặcint()trước khi so sánh:d = float(input("Nhap diem: ")). - Bài 5: Các bước thiết kế áp phích: xác định thông điệp → tạo tệp mới → thêm tiêu đề → chèn hình minh hoạ → căn chỉnh bố cục → kiểm tra → xuất tệp. Chương trình Python in thông điệp, ví dụ:
python print("Tiet kiem dien - Vi tuong lai xanh!") - Bài 6: Phần mềm thiết kế đồ hoạ dùng để tạo và chỉnh sửa hình ảnh, biểu tượng, áp phích... Ví dụ: áp phích, logo, thiệp chúc mừng.