Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Tuyên truyền hiệu quả cần: đúng vấn đề, đúng đối tượng, thông điệp ngắn gọn, hành động cụ thể. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Tuyên truyền phải đi đôi với gương mẫu thực hiện trong đời sống hằng ngày. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. - Mục đích: rèn luyện kĩ năng tuyên truyền, vận động cộng đồng sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ môi trường bằng các hình thức sinh động, dễ hiểu.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. - Các hình thức tuyên truyền: áp phích, tờ rơi, khẩu hiệu, bài viết, tranh cổ động, video ngắn, tiểu phẩm, buổi ngoại khóa, chiến dịch dọn rác, trồng cây. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ: Thiết kế một áp phích tuyên truyền tiết kiệm nước trong trường học.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Lời giải: Tiêu đề lớn: "Mỗi giọt nước hôm nay – Cuộc sống ngày mai". Hình ảnh: vòi nước đang nhỏ giọt bên cạnh một mầm cây xanh. Nội dung chính: mỗi học sinh dùng nước tiết kiệm khi rửa tay, báo ngay khi thấy vòi nước rò rỉ, không xả rác vào nguồn nước. Thông điệp kết: "Tiết kiệm nước là bảo vệ tương lai của chính chúng ta". Áp phích dán ở khu vực bồn rửa tay và nhà vệ sinh để mọi người dễ nhìn thấy và thực hiện.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Phân biệt tài nguyên đất và tài nguyên nước về khả năng tái tạo.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Phân tích ảnh hưởng của vị trí địa lí tới khí hậu nước ta.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Giải thích vì sao miền Bắc nước ta có mùa đông lạnh còn miền Nam nóng quanh năm.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Tuyên truyền hiệu quả cần: đúng vấn đề, đúng đối tượng, thông điệp ngắn gọn, hành động cụ thể."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Tuyên truyền phải đi đôi với gương mẫu thực hiện trong đời sống hằng ngày."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "- Mục đích: rèn luyện kĩ năng tuyên truyền, vận động cộng đồng sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ môi trường bằng các hình thức sinh động, dễ hiểu."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "- Các hình thức tuyên truyền: áp phích, tờ rơi, khẩu hiệu, bài viết, tranh cổ động, video ngắn, tiểu phẩm, buổi ngoại khóa, chiến dịch dọn rác, trồng cây."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: - Mục đích: rèn luyện kĩ năng tuyên truyền, vận động cộng đồng sử dụng hợp lí tài nguyên và bảo vệ môi trường bằng các hình thức sinh động, dễ hiểu. - Cách chọn chủ đề: chọn một vấn đề gần gũi với địa phương, ví dụ: tiết kiệm nước, phân loại rác thải, bảo vệ rừng đầu nguồn, hạn chế sử dụng túi ni-lông, bảo vệ biển và bãi biển.
- Tổng kết ghi nhớ: Tuyên truyền hiệu quả cần: đúng vấn đề, đúng đối tượng, thông điệp ngắn gọn, hành động cụ thể.; Tuyên truyền phải đi đôi với gương mẫu thực hiện trong đời sống hằng ngày.; Bảo vệ môi trường là trách nhiệm chung của cả cộng đồng, bắt đầu từ những việc nhỏ nhất.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: Thiết kế một áp phích tuyên truyền tiết kiệm nước trong trường học.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 6: Thực hành: Tuyên truyền sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên hoặc bảo vệ môi trường (Tuyên truyền hiệu quả cần: đúng vấn đề, đúng đối tượng, thông điệp ngắn gọn, hành động cụ thể.; Tuyên truyền phải đi đôi với gương mẫu thực hiện trong đời sống hằng ngày.; Bảo vệ môi trường là trách nhiệm chung của cả cộng đồng, bắt đầu từ những việc nhỏ nhất.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Tiêu đề lớn: "Mỗi giọt nước hôm nay – Cuộc sống ngày mai". Hình ảnh: vòi nước đang nhỏ giọt bên cạnh một mầm cây xanh. Nội dung chính: mỗi học sinh dùng nước tiết kiệm khi rửa tay, báo ngay khi thấy vòi nước rò rỉ, không xả rác vào nguồn nước. Thông điệp kết: "Tiết kiệm nước là bảo vệ tương lai của chính chúng ta". Áp phích dán ở khu vực bồn rửa tay và nhà vệ sinh để mọi người dễ nhìn thấy và thực hiện.
- Bài 4: Đất có thể phục hồi nhưng rất chậm nếu bị thoái hoá; nước là tài nguyên tái tạo nhưng có thể bị ô nhiễm, cạn kiệt nếu khai thác quá mức.
- Bài 5: Vị trí gần xích đạo nên nhận nhiều nhiệt; nằm trong vùng gió mùa châu Á nên chịu ảnh hưởng của gió mùa; giáp Biển Đông nên khí hậu mang tính hải dương, độ ẩm cao.
- Bài 6: Miền Bắc ở vĩ độ cao hơn, chịu ảnh hưởng trực tiếp của gió mùa đông bắc lạnh từ lục địa châu Á. Miền Nam ở gần xích đạo hơn, ít chịu ảnh hưởng của gió mùa đông bắc nên nóng quanh năm.