Bài tập — Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại. D. Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Phép trừ trong phạm vi $10000$ thực hiện giống như phép trừ trong phạm vi $1000$ , chỉ khác là các số có thể có bốn chữ số. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Khi tính, ta trừ từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị rồi lần lượt đến hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1: Tính $7645 - 3213$ . Trừ từ phải sang trái: $5 - 3 = 2$ ; $4 - 1 = 3$ ; $6 - 2 = 4$ ; $7 - 3 = 4$ . Kết quả là $4432$ .

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000 để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Ví dụ 2: Tính $5000 - 2346$ . Hàng đơn vị: $0$ không trừ được $6$ , mượn $1$ chục, $10 - 6 = 4$ . Hàng chục còn $9$ sau khi cho mượn, $9 - 4 = 5$ . Hàng trăm: $9 - 3 = 6$ . Hàng nghìn: $4 - 2 = 2$ . Kết quả là $2654$ .

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Một kho có 67890 kg thóc, đã xuất đi 23456 kg, sau đó nhập thêm 10000 kg. Hỏi kho còn lại bao nhiêu ki-lô-gam thóc?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Hình chữ nhật có chu vi 60 cm, chiều dài 20 cm. Tính chiều rộng hình chữ nhật đó.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Diện tích hình chữ nhật là 120 cm², chiều rộng là 10 cm. Hỏi chiều dài là bao nhiêu xăng-ti-mét?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau."
- Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái."
- Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phép trừ trong phạm vi $10000$ thực hiện giống như phép trừ trong phạm vi $1000$ , chỉ khác là các số có thể có bốn chữ số."
- Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi tính, ta trừ từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị rồi lần lượt đến hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phép trừ trong phạm vi $10000$ thực hiện giống như phép trừ trong phạm vi $1000$ , chỉ khác là các số có thể có bốn chữ số. Muốn trừ hai số có bốn chữ số, ta đặt tính rồi tính: viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau, tức là hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn.
- Tổng kết ghi nhớ: Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.; Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái.; Khi đã mượn, chữ số ở hàng bên trái của số bị trừ giảm đi $1$ .
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tính $7645 - 3213$ . Trừ từ phải sang trái: $5 - 3 = 2$ ; $4 - 1 = 3$ ; $6 - 2 = 4$ ; $7 - 3 = 4$ . Kết quả là $4432$ .
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000 (Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.; Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái.; Khi đã mượn, chữ số ở hàng bên trái của số bị trừ giảm đi $1$ .).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Ví dụ 2: Tính $5000 - 2346$ . Hàng đơn vị: $0$ không trừ được $6$ , mượn $1$ chục, $10 - 6 = 4$ . Hàng chục còn $9$ sau khi cho mượn, $9 - 4 = 5$ . Hàng trăm: $9 - 3 = 6$ . Hàng nghìn: $4 - 2 = 2$ . Kết quả là $2654$ .
Bài 4: Sau khi xuất, kho còn $67890 - 23456 = 44434$ (kg). Sau khi nhập, kho có $44434 + 10000 = 54434$ (kg).
Bài 5: Nửa chu vi là $60 : 2 = 30$ (cm). Chiều rộng là $30 - 20 = 10$ (cm).
Bài 6: $120 : 10 = 12$ (cm)

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

1

ở hàng bên trái.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Phép trừ trong phạm vi

10000

thực hiện giống như phép trừ trong phạm vi

1000

, chỉ khác là các số có thể có bốn chữ số. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1: Tính $7645 - 3213$ . Trừ từ phải sang trái: $5 - 3 = 2$ ; $4 - 1 = 3$ ; $6 - 2 = 4$ ; $7 - 3 = 4$ . Kết quả là $4432$ .

Ví dụ 2: Tính $5000 - 2346$ . Hàng đơn vị: $0$ không trừ được $6$ , mượn $1$ chục, $10 - 6 = 4$ . Hàng chục còn $9$ sau khi cho mượn, $9 - 4 = 5$ . Hàng trăm: $9 - 3 = 6$ . Hàng nghìn: $4 - 2 = 2$ . Kết quả là $2654$ .

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Hình chữ nhật có chu vi 60 cm, chiều dài 20 cm. Tính chiều rộng hình chữ nhật đó.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Diện tích hình chữ nhật là 120 cm², chiều rộng là 10 cm. Hỏi chiều dài là bao nhiêu xăng-ti-mét?

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau."
Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái."
Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phép trừ trong phạm vi $10000$ thực hiện giống như phép trừ trong phạm vi $1000$ , chỉ khác là các số có thể có bốn chữ số."
Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Khi tính, ta trừ từ phải sang trái, bắt đầu từ hàng đơn vị rồi lần lượt đến hàng chục, hàng trăm và hàng nghìn."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phép trừ trong phạm vi $10000$ thực hiện giống như phép trừ trong phạm vi $1000$ , chỉ khác là các số có thể có bốn chữ số. Muốn trừ hai số có bốn chữ số, ta đặt tính rồi tính: viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau, tức là hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục thẳng hàng chục, hàng trăm thẳng hàng trăm, hàng nghìn thẳng hàng nghìn.
Tổng kết ghi nhớ: Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.; Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái.; Khi đã mượn, chữ số ở hàng bên trái của số bị trừ giảm đi $1$ .

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Tính $7645 - 3213$ . Trừ từ phải sang trái: $5 - 3 = 2$ ; $4 - 1 = 3$ ; $6 - 2 = 4$ ; $7 - 3 = 4$ . Kết quả là $4432$ .
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 55: Phép trừ trong phạm vi 10000 (Đặt tính: các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau.; Trừ từ phải sang trái, không trừ được thì mượn $1$ ở hàng bên trái.; Khi đã mượn, chữ số ở hàng bên trái của số bị trừ giảm đi $1$ .).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Ví dụ 2: Tính $5000 - 2346$ . Hàng đơn vị: $0$ không trừ được $6$ , mượn $1$ chục, $10 - 6 = 4$ . Hàng chục còn $9$ sau khi cho mượn, $9 - 4 = 5$ . Hàng trăm: $9 - 3 = 6$ . Hàng nghìn: $4 - 2 = 2$ . Kết quả là $2654$ .

Bài 4: Sau khi xuất, kho còn

67890 - 23456 = 44434

(kg). Sau khi nhập, kho có

44434 + 10000 = 54434

(kg).

Bài 5: Nửa chu vi là

60 : 2 = 30

(cm). Chiều rộng là

30 - 20 = 10

(cm).

Bài 6:

120 : 10 = 12

(cm)