Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Lập trình trực quan: kéo thả khối lệnh để tạo chương trình.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Giải quyết vấn đề theo các bước: xác định vấn đề, nghĩ cách làm, viết chương trình, chạy thử, sửa lỗi. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Chủ đề này gồm các Bài 13 đến Bài 16, giúp em dùng máy tính để giải quyết vấn đề và tạo chương trình đơn giản. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Ở Bài 14, em làm quen với môi trường lập trình trực quan, nơi em kéo thả các khối lệnh để tạo chương trình thay vì phải gõ nhiều câu lệnh khó. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ: Bạn Hà muốn tạo một chương trình kể câu chuyện "Rùa và thỏ". Em hãy nêu các bước bạn Hà nên làm.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Lời giải: Bước 1, bạn Hà xác định ý tưởng: chương trình sẽ có hai nhân vật là rùa và thỏ, thỏ chạy nhanh nhưng ngủ quên, rùa đi chậm nhưng kiên trì và về đích trước. Bước 2, bạn chọn nhân vật, phông nền và sắp xếp các khối lệnh để nhân vật di chuyển, nói chuyện. Bước 3, bạn chạy thử chương trình, xem câu chuyện có đúng như ý muốn không. Bước 4, nếu có chỗ chưa đúng, bạn sửa lại khối lệnh rồi chạy thử tiếp. Nhờ làm theo các bước, bạn Hà tạo được chương trình hay và học được cách giải quyết vấn đề.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Muốn chèn thêm chữ vào giữa câu, em làm gì? A. Xóa cả câu B. Đặt con trỏ vào vị trí cần chèn rồi gõ chữ C. Tạo văn bản mới D. In văn bản ra
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Hiệu ứng chuyển trang nên dùng như thế nào? A. Nhất quán, nhẹ nhàng, không lạm dụng B. Mỗi trang một hiệu ứng thật cầu kì C. Không bao giờ dùng D. Chỉ dùng ở trang cuối
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Để căn giữa tiêu đề văn bản, em chọn nút nào? A. Align Left B. Align Right C. Center D. Justify
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Lập trình trực quan: kéo thả khối lệnh để tạo chương trình."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Giải quyết vấn đề theo các bước: xác định vấn đề, nghĩ cách làm, viết chương trình, chạy thử, sửa lỗi."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Chủ đề này gồm các Bài 13 đến Bài 16, giúp em dùng máy tính để giải quyết vấn đề và tạo chương trình đơn giản."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ở Bài 14, em làm quen với môi trường lập trình trực quan, nơi em kéo thả các khối lệnh để tạo chương trình thay vì phải gõ nhiều câu lệnh khó."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Chủ đề này gồm các Bài 13 đến Bài 16, giúp em dùng máy tính để giải quyết vấn đề và tạo chương trình đơn giản. Ở Bài 13, em chơi với máy tính qua các trò chơi, bài tập rèn luyện tư duy.
- Tổng kết ghi nhớ: Lập trình trực quan: kéo thả khối lệnh để tạo chương trình.; Giải quyết vấn đề theo các bước: xác định vấn đề, nghĩ cách làm, viết chương trình, chạy thử, sửa lỗi.; Rèn luyện tư duy logic, kiên nhẫn và sáng tạo khi lập trình.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ: Bạn Hà muốn tạo một chương trình kể câu chuyện "Rùa và thỏ". Em hãy nêu các bước bạn Hà nên làm.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Chủ đề 6: Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính (Lập trình trực quan: kéo thả khối lệnh để tạo chương trình.; Giải quyết vấn đề theo các bước: xác định vấn đề, nghĩ cách làm, viết chương trình, chạy thử, sửa lỗi.; Rèn luyện tư duy logic, kiên nhẫn và sáng tạo khi lập trình.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Bước 1, bạn Hà xác định ý tưởng: chương trình sẽ có hai nhân vật là rùa và thỏ, thỏ chạy nhanh nhưng ngủ quên, rùa đi chậm nhưng kiên trì và về đích trước. Bước 2, bạn chọn nhân vật, phông nền và sắp xếp các khối lệnh để nhân vật di chuyển, nói chuyện. Bước 3, bạn chạy thử chương trình, xem câu chuyện có đúng như ý muốn không. Bước 4, nếu có chỗ chưa đúng, bạn sửa lại khối lệnh rồi chạy thử tiếp. Nhờ làm theo các bước, bạn Hà tạo được chương trình hay và học được cách giải quyết vấn đề.
- Bài 4: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
- Bài 5: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.
- Bài 6: Áp dụng trực tiếp kiến thức trọng tâm và quy tắc trong bài học để trình bày lời giải.