Bài tập — Bài 19: Giây, thế kỉ

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 19: Giây, thế kỉ? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 19: Giây, thế kỉ, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại. D. Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 19: Giây, thế kỉ, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Giây là đơn vị đo thời gian nhỏ hơn phút, dùng để đo các khoảng thời gian ngắn như thời gian chạy $100$ m hay thời gian một nhịp tim. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 19: Giây, thế kỉ, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Ví dụ: thế kỉ XXI bắt đầu từ năm $2001$ đến năm $2100$ . C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 19: Giây, thế kỉ, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1. Đổi: $3$ phút $= ...$ giây; $180$ giây $= ...$ phút.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 19: Giây, thế kỉ để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: $3$ phút $= 3 \times 60 = 180$ giây. $180$ giây $= 180 : 60 = 3$ phút.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Chữ số hàng trăm nghìn của số 812 345 là chữ số nào?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Đổi: 4 tạ = ... kg.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Đổi: $2,\text{m}^2 = ...,\text{dm}^2$ .

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: " $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm."
- Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI."
- Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Giây là đơn vị đo thời gian nhỏ hơn phút, dùng để đo các khoảng thời gian ngắn như thời gian chạy $100$ m hay thời gian một nhịp tim."
- Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ví dụ: thế kỉ XXI bắt đầu từ năm $2001$ đến năm $2100$ ."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Giây là đơn vị đo thời gian nhỏ hơn phút, dùng để đo các khoảng thời gian ngắn như thời gian chạy $100$ m hay thời gian một nhịp tim. Thế kỉ là đơn vị đo thời gian dài, bằng $100$ năm, dùng để nói về các sự kiện lịch sử.
- Tổng kết ghi nhớ: $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm.; Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI.; Đổi phút sang giây: nhân với $60$ ; đổi giây sang phút: chia cho $60$ .
Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Đổi: $3$ phút $= ...$ giây; $180$ giây $= ...$ phút.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 19: Giây, thế kỉ ( $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm.; Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI.; Đổi phút sang giây: nhân với $60$ ; đổi giây sang phút: chia cho $60$ .).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: $3$ phút $= 3 \times 60 = 180$ giây. $180$ giây $= 180 : 60 = 3$ phút.
Bài 4: Chữ số 8.
Bài 5: 400 kg.
Bài 6: $200,\text{dm}^2$ .

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

1

phút

= 60

giây;

1

giờ

= 60

phút;

1

thế kỉ

= 100

năm. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

1901

–

2000

là thế kỉ XX; năm

2001

–

2100

là thế kỉ XXI.

100

m hay thời gian một nhịp tim. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

2001

đến năm

2100

. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Ví dụ 1. Đổi: $3$ phút $= ...$ giây; $180$ giây $= ...$ phút.

Lời giải: $3$ phút $= 3 \times 60 = 180$ giây. $180$ giây $= 180 : 60 = 3$ phút.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Chữ số hàng trăm nghìn của số 812 345 là chữ số nào?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Đổi: 4 tạ = ... kg.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Đổi:

2,\text{m}^2 = ...,\text{dm}^2

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.

Giải thích chi tiết:

Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: " $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm."
Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI."
Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Giây là đơn vị đo thời gian nhỏ hơn phút, dùng để đo các khoảng thời gian ngắn như thời gian chạy $100$ m hay thời gian một nhịp tim."
Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ví dụ: thế kỉ XXI bắt đầu từ năm $2001$ đến năm $2100$ ."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

Bài 1:

Nội dung cốt lõi cần trình bày: Giây là đơn vị đo thời gian nhỏ hơn phút, dùng để đo các khoảng thời gian ngắn như thời gian chạy $100$ m hay thời gian một nhịp tim. Thế kỉ là đơn vị đo thời gian dài, bằng $100$ năm, dùng để nói về các sự kiện lịch sử.
Tổng kết ghi nhớ: $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm.; Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI.; Đổi phút sang giây: nhân với $60$ ; đổi giây sang phút: chia cho $60$ .

Bài 2:

Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Đổi: $3$ phút $= ...$ giây; $180$ giây $= ...$ phút.
Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.

Bài 3:

Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 19: Giây, thế kỉ ( $1$ phút $= 60$ giây; $1$ giờ $= 60$ phút; $1$ thế kỉ $= 100$ năm.; Năm $1901$ – $2000$ là thế kỉ XX; năm $2001$ – $2100$ là thế kỉ XXI.; Đổi phút sang giây: nhân với $60$ ; đổi giây sang phút: chia cho $60$ .).
Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: $3$ phút $= 3 \times 60 = 180$ giây. $180$ giây $= 180 : 60 = 3$ phút.

Bài 4: Chữ số 8.

Bài 5: 400 kg.

Bài 6:

200,\text{dm}^2