Phạm vi ôn tập: Toàn bộ Học kì 2 — Biết ơn những người có công với quê hương, đất nước; Bảo vệ cái đúng, cái tốt; Bảo vệ môi trường sống; Lập kế hoạch cá nhân; Phòng, tránh xâm hại; Sử dụng tiền hợp lí; Tôn trọng sự khác biệt của người khác; Vượt qua khó khăn.
Phần 1: Cơ bản
Bài 1. Em hãy nêu hai việc làm thể hiện lòng biết ơn những người có công với quê hương, đất nước.
Bài 2. Em hãy nêu hai việc làm thể hiện em biết bảo vệ cái đúng, cái tốt ở trường học.
Bài 3. Em hãy nêu ba việc làm góp phần bảo vệ môi trường sống.
Bài 4. Lập kế hoạch cá nhân mang lại lợi ích gì cho em?
Bài 5. Em hãy lập kế hoạch cho một ngày Chủ nhật của em gồm: học tập, giúp đỡ gia đình và rèn luyện sức khỏe.
Bài 6. Khi một người lạ rủ em đi theo để cho quà, em nên làm gì?
Bài 7. Em hãy nêu ba điều em cần nhớ để phòng, tránh xâm hại.
Bài 8. Sử dụng tiền hợp lí là gì? Em hãy giải thích bằng lời của mình.
Bài 9. Em được mẹ cho 30 000 đồng để mua vở. Em thấy còn dư tiền sau khi mua vở. Em nên làm gì?
Bài 10. Tôn trọng sự khác biệt của người khác là gì? Em hãy giải thích bằng lời của mình.
Bài 11. Bạn Hùng thích vẽ tranh, còn em thích đá bóng. Em nên ứng xử như thế nào?
Bài 12. Khi bạn có ý kiến khác với em trong giờ thảo luận, em nên làm gì?
Bài 13. Vượt qua khó khăn là gì? Em hãy giải thích bằng lời của mình.
Bài 14. Khi gặp bài tập khó, em nên làm gì?
Bài 15. Em hãy nêu hai việc làm thể hiện em biết vượt qua khó khăn trong học tập.
Bài 16. Em hãy kể tên hai ngày lễ kỉ niệm những người có công với đất nước mà em biết.
Phần 2: Nâng cao
Bài 17. Tình huống: Trong lớp có bạn mới chuyển đến, nói giọng khác với các bạn và bị một số bạn trêu chọc. Em sẽ làm gì?
Bài 18. Tình huống: Em thi trượt trong một cuộc thi kể chuyện của trường. Em sẽ làm gì để vượt qua thất bại này?
Bài 19. Tình huống: Bạn Lan có hoàn cảnh khó khăn nên mặc quần áo cũ đến lớp và bị một số bạn chê bai. Em sẽ ứng xử như thế nào?
Bài 20. Tình huống: Em có 100 000 đồng tiền mừng tuổi. Em hãy lập kế hoạch sử dụng số tiền đó một cách hợp lí.
Bài 21. Tình huống: Một người lạ đến cổng trường nói là bạn của bố mẹ em và đề nghị đưa em về nhà. Em sẽ làm gì? Vì sao?
Bài 22. Em hãy viết một đoạn văn ngắn (4–5 câu) nêu cảm nghĩ của em về việc tôn trọng sự khác biệt của bạn bè.
Bài 23. Tình huống: Em đã lập kế hoạch ôn tập cho kì thi cuối kì nhưng có nhiều việc làm em phân tâm. Em sẽ làm gì để thực hiện đúng kế hoạch?
Bài 24. Tình huống: Trong giờ ra chơi, em thấy một nhóm bạn trêu chọc một bạn khuyết tật. Em sẽ làm gì?
Bài 25. Em hãy kể một lần em gặp khó khăn và đã vượt qua. Em đã làm gì để vượt qua khó khăn đó? Em rút ra bài học gì?
Bài 26. Tình huống: Bạn Minh bị ngã xe đạp và bị trầy xước, bạn ấy khóc và nói không bao giờ đạp xe nữa. Em sẽ an ủi và khuyên Minh như thế nào?
Bài 27. Em hãy đề xuất hai hoạt động để lớp em vừa tri ân những người có công với đất nước, vừa bảo vệ môi trường sống.
Bài 28. Tình huống: Em thấy một bạn trong lớp thường xuyên bị các bạn khác chê bai vì bạn ấy học kém. Em sẽ làm gì để giúp bạn?
Đáp án
Bài 1. Ví dụ: thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ; giữ gìn di tích lịch sử; tham gia dâng hương, tưởng niệm; chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ.
Bài 2. Ví dụ: dũng cảm nói ra sự thật; bênh vực bạn bị bắt nạt; nhắc nhở bạn bỏ rác đúng nơi quy định; dám nhận lỗi khi mình làm sai.
Bài 3. Ví dụ: bỏ rác đúng nơi quy định; phân loại rác; trồng và chăm sóc cây xanh; tiết kiệm nước, điện.
Bài 4. Giúp em sắp xếp công việc hợp lí, hoàn thành đúng thời gian và không bỏ sót việc quan trọng.
Bài 5. Kế hoạch có đủ ba nội dung (học tập, giúp đỡ gia đình, rèn luyện sức khỏe) với thời gian cụ thể, phù hợp.
Bài 6. Từ chối, không nhận quà, không đi theo người lạ; nhanh chóng đến chỗ đông người và báo cho người lớn.
Bài 7. Ví dụ: không đi theo người lạ; không nhận quà của người lạ; không đi một mình đến nơi vắng vẻ, tối tăm; kể ngay cho bố mẹ, thầy cô khi có người làm em khó chịu, sợ hãi; học thuộc số điện thoại của bố mẹ.
Bài 8. Sử dụng tiền hợp lí là dùng tiền vào những việc cần thiết, tiết kiệm và biết chia sẻ, giúp đỡ người khác.
Bài 9. Tiết kiệm số tiền còn dư hoặc để dành cho việc cần thiết.
Bài 10. Tôn trọng sự khác biệt là chấp nhận, không chê bai những điểm khác biệt của người khác về ngoại hình, giọng nói, hoàn cảnh, sở thích, ý kiến và đối xử bình đẳng với mọi người.
Bài 11. Tôn trọng sở thích của bạn, không chê bai và cùng bạn chia sẻ niềm vui.
Bài 12. Lắng nghe, tôn trọng ý kiến của bạn và trình bày ý kiến của mình một cách lịch sự.
Bài 13. Vượt qua khó khăn là không nản chí khi gặp khó khăn mà kiên trì, cố gắng tìm cách giải quyết.
Bài 14. Kiên trì suy nghĩ, hỏi thầy cô, bạn bè để hiểu bài.
Bài 15. Ví dụ: kiên trì suy nghĩ đến khi hiểu bài; hỏi thầy cô, bạn bè để được hướng dẫn; lập thời gian biểu ôn tập; giữ tinh thần lạc quan, không nản chí.
Bài 16. Ví dụ: Ngày Thương binh – Liệt sĩ 27/7; Ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12.
Bài 17. Em nên bênh vực bạn mới, nhắc các bạn không nên trêu chọc bạn; giúp bạn hòa nhập với lớp; báo cho thầy cô nếu các bạn vẫn tiếp tục trêu chọc.
Bài 18. Em nên rút kinh nghiệm, luyện tập chăm chỉ hơn, nhờ thầy cô, bạn bè góp ý để lần sau làm tốt hơn; không nên nản chí, bỏ cuộc.
Bài 19. Em nên tôn trọng bạn, đối xử bình đẳng, không chê bai bạn; nhắc các bạn không nên chê bai bạn; giúp đỡ bạn khi có thể.
Bài 20. Kế hoạch phân chia tiền rõ ràng, hợp lí, ví dụ: một phần mua đồ dùng học tập, một phần tiết kiệm, một phần nhỏ giúp đỡ người khó khăn hoặc tặng quà người thân.
Bài 21. Em nên từ chối, không lên xe người lạ, nhanh chóng đến chỗ đông người và báo cho thầy cô, người lớn; vì không thể chắc chắn người đó có phải là bạn của bố mẹ hay không.
Bài 22. Đoạn văn thể hiện ý thức tôn trọng sự khác biệt của bạn bè và nêu được việc làm cụ thể của bản thân.
Bài 23. Em nên tắt các thiết bị gây phân tâm, tập trung ôn bài theo thời gian biểu, chia nhỏ bài ôn và tự thưởng cho mình sau khi hoàn thành.
Bài 24. Em nên can ngăn, bênh vực bạn khuyết tật và báo cho thầy cô hoặc người lớn biết; không nên hùa theo trêu chọc bạn.
Bài 25. Học sinh kể được một khó khăn cụ thể, cách vượt qua (ví dụ: nhờ thầy cô, bạn bè giúp đỡ; kiên trì luyện tập; lập kế hoạch) và bài học rút ra (ví dụ: không nản chí, kiên trì sẽ vượt qua khó khăn).
Bài 26. An ủi Minh, giúp Minh xử lí vết thương, động viên Minh không nản chí; khuyên Minh tập đạp xe cẩn thận hơn và tiếp tục cố gắng.
Bài 27. Ví dụ: cùng nhau dọn vệ sinh, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ ở địa phương; tổ chức buổi kể chuyện về các anh hùng kết hợp với hoạt động trồng cây xanh.
Bài 28. Em nên động viên bạn, không chê bai bạn; giúp bạn học tập; nhắc các bạn không nên chê bai bạn và đối xử bình đẳng với bạn.