Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57)? A. Hỏi đồ vật trong lớp: What's in our classroom? B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Trả lời số ít: There is a/an ... C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bài học này giới thiệu từ vựng về các đồ vật trong lớp học (things in our classroom). D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật trong lớp học: - What's in our classroom? (Trong lớp học của chúng ta có gì?) - **There is a ...
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
In our classroom, there is a big board and a teacher's desk. There are twenty desks and twenty chairs. There are two windows and one door. There is a clock on the wall.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Giải thích: Trong lớp học có một cái bảng lớn và một bàn giáo viên. Có hai mươi bàn học và hai mươi ghế. Có hai cửa sổ và một cửa ra vào. Có một đồng hồ trên tường. Các em hãy tập mô tả lớp học của mình bằng mẫu câu There is / There are. Ví dụ: There is a map on the wall. There are five posters in our classroom. Hãy chú ý dùng đúng is với số ít và are với số nhiều.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). What is the writer's favourite subject?
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). What did the writer do on the school trip?
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). My name ___ Lan.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: *"Hỏi đồ vật trong lớp: What's in our classroom?"*
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: *"Trả lời số ít: There is a/an ..."*
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài học này giới thiệu từ vựng về các đồ vật trong lớp học (things in our classroom)."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: *"Mẫu câu hỏi và trả lời về đồ vật trong lớp học: - What's in our classroom? (Trong lớp học của chúng ta có gì?) - *There is a ..."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài học này giới thiệu từ vựng về các đồ vật trong lớp học (things in our classroom). Các em cần ghi nhớ: - board (bảng), desk (bàn học), chair (ghế), poster (áp phích), map (bản đồ), picture (tranh ảnh), clock (đồng hồ treo tường), bookcase (tủ sách), computer (máy tính), fan (quạt), door (cửa ra vào), window (cửa sổ), pen (bút), pencil (bút chì), ruler (thước kẻ), school bag (cặp sách).
- Tổng kết ghi nhớ: Hỏi đồ vật trong lớp: What's in our classroom?; Trả lời số ít: There is a/an ...; Trả lời số nhiều: There are + số lượng + danh từ số nhiều.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: > In our classroom, there is a big board and a teacher's desk. There are twenty desks and twenty chairs. There are two windows and one door. There is a clock on the wall.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Unit 8 Lesson 1 (trang 56, 57) (Hỏi đồ vật trong lớp: What's in our classroom?; Trả lời số ít: There is a/an ...; Trả lời số nhiều: There are + số lượng + danh từ số nhiều.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Giải thích: Trong lớp học có một cái bảng lớn và một bàn giáo viên. Có hai mươi bàn học và hai mươi ghế. Có hai cửa sổ và một cửa ra vào. Có một đồng hồ trên tường. Các em hãy tập mô tả lớp học của mình bằng mẫu câu There is / There are. Ví dụ: There is a map on the wall. There are five posters in our classroom. Hãy chú ý dùng đúng is với số ít và are với số nhiều.
- Bài 4: English.
- Bài 5: The writer visited the museum and took many photos.
- Bài 6: is