Bài tập — Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Quãng đường: $s = v \times t$.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Thời gian: $t = s : v$. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Từ công thức tính vận tốc $v = s : t$, em có thể suy ra công thức tính quãng đường và thời gian của một chuyển động đều: - Quãng đường: $s = v \times t$. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Muốn tính thời gian, em lấy quãng đường chia cho vận tốc. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1. Một xe máy đi với vận tốc $40,km/giờ$ trong $2,5$ giờ. Tính quãng đường xe máy đi được.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Quãng đường xe máy đi được là:

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Đổi 150 phút ra giờ.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Một xe đi với vận tốc 45 km/giờ trong 2 giờ. Tính quãng đường xe đi được.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Một người đi quãng đường 120 km với vận tốc 30 km/giờ. Tính thời gian người đó đi.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Quãng đường: $s = v \times t$."
  • Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Thời gian: $t = s : v$."
  • Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Từ công thức tính vận tốc $v = s : t$, em có thể suy ra công thức tính quãng đường và thời gian của một chuyển động đều: - Quãng đường: $s = v \times t$."
  • Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Muốn tính thời gian, em lấy quãng đường chia cho vận tốc."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Từ công thức tính vận tốc $v = s : t$, em có thể suy ra công thức tính quãng đường và thời gian của một chuyển động đều: - Quãng đường: $s = v \times t$. Muốn tính quãng đường, em lấy vận tốc nhân với thời gian.
  • Tổng kết ghi nhớ: Quãng đường: $s = v \times t$.; Thời gian: $t = s : v$.; Đổi thời gian về cùng đơn vị với đơn vị vận tốc trước khi tính.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1. Một xe máy đi với vận tốc $40,km/giờ$ trong $2,5$ giờ. Tính quãng đường xe máy đi được.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 60: Quãng đường, thời gian của một chuyển động đều (Quãng đường: $s = v \times t$.; Thời gian: $t = s : v$.; Đổi thời gian về cùng đơn vị với đơn vị vận tốc trước khi tính.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Quãng đường xe máy đi được là:
• Bài 4: 150 phút = 2,5 giờ.
• Bài 5: $45 \times 2 = 90$ (km).
• Bài 6: $120 : 30 = 4$ (giờ).