Bài tập — Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Số tự nhiên: phân tích theo giá trị từng chữ số.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Phân số: rút gọn, quy đồng mẫu số để so sánh. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Số tự nhiên là các số $0, 1, 2, 3, \dots$ dùng để đếm và sắp thứ tự. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Ví dụ, $24,056 = 20,000 + 4000 + 50 + 6$. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Ví dụ 1: Viết số $5,208$ thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Giải: $5,208 = 5000 + 200 + 8$.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Trên bản đồ tỉ lệ $1 : 2000$, một đoạn đường dài thật 100 m được vẽ dài bao nhiêu xăng-ti-mét?

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Hai số có tổng bằng 48, tỉ số là $1 : 3$. Tìm số bé.

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Hai số có tổng bằng 75, tỉ số là $2 : 3$. Tìm số lớn.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Số tự nhiên: phân tích theo giá trị từng chữ số."
  • Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Phân số: rút gọn, quy đồng mẫu số để so sánh."
  • Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Số tự nhiên là các số $0, 1, 2, 3, \dots$ dùng để đếm và sắp thứ tự."
  • Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Ví dụ, $24,056 = 20,000 + 4000 + 50 + 6$."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Số tự nhiên là các số $0, 1, 2, 3, \dots$ dùng để đếm và sắp thứ tự. Mỗi số tự nhiên có thể phân tích thành tổng các trăm, chục, đơn vị theo giá trị của từng chữ số.
  • Tổng kết ghi nhớ: Số tự nhiên: phân tích theo giá trị từng chữ số.; Phân số: rút gọn, quy đồng mẫu số để so sánh.; Số thập phân: phần nguyên và phần thập phân ngăn cách bằng dấu phẩy.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Viết số $5,208$ thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị.
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 68: Ôn tập số tự nhiên, phân số, số thập phân (Số tự nhiên: phân tích theo giá trị từng chữ số.; Phân số: rút gọn, quy đồng mẫu số để so sánh.; Số thập phân: phần nguyên và phần thập phân ngăn cách bằng dấu phẩy.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Giải: $5,208 = 5000 + 200 + 8$.
• Bài 4: 100 m = 10 000 cm; $10000 : 2000 = 5$ (cm). Đáp số: 5 cm.
• Bài 5: Tổng số phần: $1 + 3 = 4$; số bé: $48 : 4 \times 1 = 12$.
• Bài 6: Tổng số phần: $2 + 3 = 5$; số lớn: $75 : 5 \times 3 = 45$.