Phạm vi: Chủ đề 1 — Em với nhà trường (lớp học mới của em; truyền thống trường em; điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới; em và các bạn)
Phần 1: Cơ bản
Bài 1. Nêu 3 thay đổi khi em chuyển từ lớp 5 lên lớp 6.
Bài 2. Để điều chỉnh bản thân phù hợp với môi trường học tập mới, em nên làm gì? Nêu 3 việc cụ thể.
Bài 3. Đúng hay sai? "Khi lên lớp 6, em không cần lập thời gian biểu vì vẫn học như lớp 5." Giải thích ngắn gọn.
Bài 4. Nêu 2 khó khăn em gặp phải khi chuyển lên lớp 6 và cách em đã vượt qua.
Bài 5. Khi bạn trong lớp gặp khó khăn, em nên làm gì? Nêu 2 việc cụ thể.
Bài 6. Đúng hay sai? "Khi có mâu thuẫn với bạn, em nên đánh nhau để giải quyết." Giải thích ngắn gọn.
Bài 7. Nêu 3 việc em và các bạn có thể cùng làm để lớp học đoàn kết.
Bài 8. Nêu 2 truyền thống tốt đẹp của trường em và 1 việc em làm để giữ gìn mỗi truyền thống đó.
Bài 9. Khi lớp có hoạt động tập thể, em nên làm gì?
Bài 10. Nêu 2 việc em đã làm để làm quen với lớp học mới.
Bài 11. Đúng hay sai? "Điều chỉnh bản thân nghĩa là thay đổi hoàn toàn tính cách của mình." Giải thích ngắn gọn.
Bài 12. Khi bạn buồn vì bị điểm kém, em nên làm gì?
Bài 13. Nêu 3 nội quy quan trọng của trường em.
Bài 14. Em hãy giới thiệu ngắn gọn về bản thân (tên, sở thích, điều em mong muốn ở lớp mới).
Bài 15. Khi thầy cô giao nhiệm vụ chung cho lớp, em nên làm gì?
Bài 16. Nêu 2 việc em sẽ làm trong tuần này để góp phần xây dựng lớp học đoàn kết.
Bài 17. Đúng hay sai? "Em và các bạn chỉ cần học giỏi, không cần giúp đỡ nhau." Giải thích ngắn gọn.
Bài 18. Kể 1 mâu thuẫn nhỏ đã xảy ra giữa em và bạn. Em đã giải quyết như thế nào?
Phần 2: Nâng cao
Bài 19. Bạn Hoa học giỏi nhưng ít nói, ít tham gia hoạt động chung. Em hãy đề xuất 3 cách để giúp Hoa hòa nhập với lớp mà không làm Hoa khó chịu.
Bài 20. Lớp em dự định tổ chức hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Em hãy đề xuất 2 hoạt động cụ thể và nêu việc em sẽ làm để góp phần vào hoạt động đó.
Bài 21. Bạn Nam nói: "Lên lớp 6 rồi, mình không cần chuẩn bị bài trước nữa, đến lớp nghe giảng là đủ." Em có đồng ý không? Vì sao? Viết đoạn văn ngắn (4–5 câu).
Bài 22. Trong lớp có hai bạn cãi nhau vì một bạn làm mất bút của bạn kia. Em hãy viết những lời em sẽ nói để hòa giải hai bạn.
Bài 23. Em hãy lập thời gian biểu cho một ngày học của mình (sáng, chiều, tối) sao cho cân bằng giữa học tập, nghỉ ngơi và vui chơi.
Bài 24. Em hãy viết một bài giới thiệu ngắn (5–6 câu) về trường em, trong đó nêu 2 truyền thống tốt đẹp của trường và cảm nghĩ của em.
Bài 25. Bạn An thường đi học muộn và hay quên làm bài tập. Nếu em là bạn cùng bàn của An, em sẽ làm gì để giúp An điều chỉnh bản thân? Nêu 3 việc cụ thể.
Bài 26. Em hãy thiết kế một buổi sinh hoạt lớp với chủ đề "Chúng em đoàn kết" gồm: mục đích, thời gian, nội dung chính, phân công nhiệm vụ.
Đáp án
Bài 1. Các thay đổi khi lên lớp 6: nhiều môn học hơn, nhiều thầy cô dạy, cần tự giác hơn, thời khóa biểu mới, bạn bè mới, môi trường học tập mới...
Bài 2. Tìm hiểu nội quy, thời khóa biểu; lập thời gian biểu học tập và sinh hoạt; chủ động chuẩn bị bài, hỏi thầy cô khi chưa hiểu.
Bài 3. Sai. Lớp 6 có nhiều môn học và yêu cầu tự giác cao hơn, nên em cần lập thời gian biểu để sắp xếp việc học và sinh hoạt hợp lí.
Bài 4. Học sinh nêu 2 khó khăn cụ thể (ví dụ: chưa quen bạn mới, nhiều bài tập hơn...) và cách vượt qua từng khó khăn.
Bài 5. Lắng nghe, chia sẻ; giảng lại bài, động viên bạn; rủ bạn cùng tham gia hoạt động của lớp.
Bài 6. Sai. Đánh nhau không giải quyết được mâu thuẫn mà còn làm mọi việc tệ hơn và vi phạm nội quy. Cần bình tĩnh nói chuyện, lắng nghe và cùng tìm cách giải quyết.
Bài 7. Cùng xây dựng nội quy lớp, giúp đỡ nhau học tập, cùng tham gia dọn vệ sinh, tổ chức sinh hoạt tập thể...
Bài 8. Truyền thống tốt đẹp: tôn sư trọng đạo, đoàn kết, giúp đỡ nhau, chăm học...; mỗi truyền thống kèm 1 việc làm cụ thể để giữ gìn.
Bài 9. Tích cực tham gia, nhận việc phù hợp và hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Bài 10. Chủ động giới thiệu tên, làm quen với bạn ngồi cạnh; tham gia hoạt động tập thể; hỏi thầy cô về nội quy...
Bài 11. Sai. Điều chỉnh bản thân là thay đổi những thói quen chưa phù hợp (ví dụ: giờ giấc, cách học) để thích nghi với môi trường mới, không phải thay đổi hoàn toàn tính cách.
Bài 12. An ủi, động viên bạn; cùng bạn ôn lại bài; không chê cười bạn.
Bài 13. Nội quy trường: đi học đúng giờ, mặc đồng phục, giữ vệ sinh chung, lễ phép với thầy cô, không nói chuyện riêng trong giờ học...
Bài 14. Bài giới thiệu có đủ: tên, sở thích, điều mong muốn ở lớp mới; trình bày rõ ràng, lễ phép.
Bài 15. Chủ động nhận việc phù hợp và hoàn thành đúng hạn; không đùn đẩy cho bạn khác.
Bài 16. Học sinh nêu 2 việc cụ thể, khả thi (ví dụ: giúp bạn học yếu, cùng trực nhật, rủ bạn tham gia hoạt động chung...).
Bài 17. Sai. Học tập tốt cần đi cùng với đoàn kết, giúp đỡ nhau; bạn bè giúp nhau tiến bộ và lớp học mới thực sự gắn bó.
Bài 18. Học sinh kể 1 mâu thuẫn cụ thể và cách giải quyết bình tĩnh, tôn trọng, lắng nghe.
Bài 19. 3 cách giúp Hoa hòa nhập: rủ Hoa tham gia hoạt động nhỏ, phù hợp với sở trường của Hoa; giới thiệu Hoa với các bạn; khen ngợi, động viên khi Hoa tham gia. Các cách cần tôn trọng tính cách của Hoa, không ép buộc.
Bài 20. 2 hoạt động cụ thể chào mừng 20/11 (ví dụ: làm báo tường tri ân thầy cô, tổ chức văn nghệ, viết thư cảm ơn...); nêu việc bản thân sẽ làm để góp phần.
Bài 21. Không đồng ý. Chuẩn bị bài trước giúp em hiểu bài nhanh hơn, chủ động đặt câu hỏi và nhớ bài lâu hơn; chỉ nghe giảng sẽ khó theo kịp bài, nhất là khi lớp 6 có nhiều môn học. Trình bày 4–5 câu, lí lẽ hợp lí.
Bài 22. Lời hòa giải bình tĩnh, tôn trọng cả hai bạn, hướng đến giải pháp công bằng (ví dụ: cùng tìm lại bút, bạn làm mất xin lỗi và đền bút mới, bạn bị mất thông cảm...).
Bài 23. Thời gian biểu có đủ các khung sáng, chiều, tối; cân bằng học tập, nghỉ ngơi, vui chơi; giờ giấc cụ thể, khả thi.
Bài 24. Bài giới thiệu 5–6 câu, nêu được tên trường, 2 truyền thống tốt đẹp và cảm nghĩ của em.
Bài 25. 3 việc giúp An: nhắc An ghi bài tập vào sổ, cùng An lập thời gian biểu; nhắc An chuẩn bị đồ dùng từ tối hôm trước; động viên An khi An tiến bộ. Các việc cần thể hiện sự giúp đỡ chân thành, không chê bai.
Bài 26. Buổi sinh hoạt có đủ: mục đích, thời gian, nội dung chính, phân công nhiệm vụ; nội dung phù hợp chủ đề đoàn kết, khả thi.