Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Chủ đề 1: Em với nhà trường? A. Nhà trường là ngôi nhà thứ hai, cần được xây dựng và giữ gìn. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Chủ đề 1: Em với nhà trường, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè là cách thể hiện tình yêu với nhà trường. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề 1: Em với nhà trường, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Nhà trường là ngôi nhà thứ hai của mỗi học sinh, nơi em học tập, rèn luyện và trưởng thành. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Chủ đề 1: Em với nhà trường, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Vì vậy, mỗi học sinh cần có ý thức xây dựng nhà trường ngày càng tốt đẹp hơn.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Chủ đề 1: Em với nhà trường, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Trường của Linh có truyền thống "Uống nước nhớ nguồn" và phong trào giúp đỡ bạn nghèo vượt khó. Hưởng ứng phong trào, lớp Linh tổ chức quyên góp sách vở, quần áo cũ còn tốt để tặng các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Linh đã quyên góp nhiều cuốn sách hay và đồ dùng học tập của mình.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Chủ đề 1: Em với nhà trường để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Không chỉ vậy, khi thấy một bạn lớp dưới bị các anh lớp trên trêu chọc, Linh đã dũng cảm báo với thầy giám thị để kịp thời ngăn chặn. Hành động của Linh được thầy cô khen ngợi. Qua đó, Linh hiểu rằng yêu trường không chỉ là lời nói, mà thể hiện qua những việc làm cụ thể, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và thân thiện.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Nêu 3 biểu hiện của tình bạn đẹp.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Kể 2 việc em đã làm để giúp bạn trong lớp.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Hành vi nào sau đây là bắt nạt học đường? Giải thích vì sao: (a) Tẩy chay, không cho bạn chơi cùng; (b) Mời bạn cùng ăn trưa.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Nhà trường là ngôi nhà thứ hai, cần được xây dựng và giữ gìn."
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè là cách thể hiện tình yêu với nhà trường."
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Nhà trường là ngôi nhà thứ hai của mỗi học sinh, nơi em học tập, rèn luyện và trưởng thành."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Vì vậy, mỗi học sinh cần có ý thức xây dựng nhà trường ngày càng tốt đẹp hơn."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Nhà trường là ngôi nhà thứ hai của mỗi học sinh, nơi em học tập, rèn luyện và trưởng thành. Ở trường, em được thầy cô dạy dỗ, được bạn bè yêu thương và được tham gia nhiều hoạt động bổ ích.
- Tổng kết ghi nhớ: Nhà trường là ngôi nhà thứ hai, cần được xây dựng và giữ gìn.; Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè là cách thể hiện tình yêu với nhà trường.; Mỗi học sinh cần góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Trường của Linh có truyền thống "Uống nước nhớ nguồn" và phong trào giúp đỡ bạn nghèo vượt khó. Hưởng ứng phong trào, lớp Linh tổ chức quyên góp sách vở, quần áo cũ còn tốt để tặng các bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Linh đã quyên góp nhiều cuốn sách hay và đồ dùng học tập của mình.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Chủ đề 1: Em với nhà trường (Nhà trường là ngôi nhà thứ hai, cần được xây dựng và giữ gìn.; Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè là cách thể hiện tình yêu với nhà trường.; Mỗi học sinh cần góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn, thân thiện.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Không chỉ vậy, khi thấy một bạn lớp dưới bị các anh lớp trên trêu chọc, Linh đã dũng cảm báo với thầy giám thị để kịp thời ngăn chặn. Hành động của Linh được thầy cô khen ngợi. Qua đó, Linh hiểu rằng yêu trường không chỉ là lời nói, mà thể hiện qua những việc làm cụ thể, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và thân thiện.
- Bài 4: Gợi ý: tin tưởng nhau; giúp đỡ nhau lúc khó khăn; chia sẻ vui buồn; tôn trọng, không nói xấu nhau.
- Bài 5: Đáp án mở; chấp nhận việc làm cụ thể, tích cực.
- Bài 6: (a) là bắt nạt học đường vì cố ý cô lập, gây tổn thương tinh thần cho bạn; (b) không phải bắt nạt, đó là hành vi thân thiện.