Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Cách mạng công nghiệp: chuyển từ sản xuất thủ công sang sản xuất bằng máy móc. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại. D. Phát minh tiêu biểu: máy kéo sợi Gien-ni (1764), máy hơi nước (1784), xe lửa (1814).
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Khái niệm: Cách mạng công nghiệp là quá trình chuyển từ sản xuất thủ công, dựa vào sức người và sức nước, sang sản xuất bằng máy móc, dựa vào năng lượng hơi nước và sau đó là điện. B. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Những phát minh tiêu biểu ở Anh: Năm 1764, Giêm Ha-gri-vơ sáng chế ra máy kéo sợi Gien-ni, làm tăng năng suất kéo sợi. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Câu hỏi: Vì sao cách mạng công nghiệp bắt đầu ở Anh?
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Lời giải: Vì Anh là nước đi đầu trong cách mạng tư sản, có thị trường rộng lớn từ thuộc địa, nguồn vốn dồi dào, nguồn nhân công đông đảo do nông dân bị mất ruộng đất, và có nhiều phát minh khoa học – kĩ thuật. Những điều kiện đó giúp Anh trở thành quê hương của cách mạng công nghiệp.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Nêu nội dung cơ bản của Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền (1789).
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Cách mạng tư sản Pháp kết thúc với sự kiện nào?
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Cách mạng công nghiệp bắt đầu ở nước nào, từ ngành nào?
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (C): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Cách mạng công nghiệp: chuyển từ sản xuất thủ công sang sản xuất bằng máy móc."
- Câu 2 (D): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Phát minh tiêu biểu: máy kéo sợi Gien-ni (1764), máy hơi nước (1784), xe lửa (1814)."
- Câu 3 (A): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Khái niệm: Cách mạng công nghiệp là quá trình chuyển từ sản xuất thủ công, dựa vào sức người và sức nước, sang sản xuất bằng máy móc, dựa vào năng lượng hơi nước và sau đó là điện."
- Câu 4 (B): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Những phát minh tiêu biểu ở Anh: Năm 1764, Giêm Ha-gri-vơ sáng chế ra máy kéo sợi Gien-ni, làm tăng năng suất kéo sợi."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Khái niệm: Cách mạng công nghiệp là quá trình chuyển từ sản xuất thủ công, dựa vào sức người và sức nước, sang sản xuất bằng máy móc, dựa vào năng lượng hơi nước và sau đó là điện. Cuộc cách mạng bắt đầu ở Anh vào nửa sau thế kỉ XVIII, rồi lan sang các nước châu Âu, Mỹ.
- Tổng kết ghi nhớ: Cách mạng công nghiệp: chuyển từ sản xuất thủ công sang sản xuất bằng máy móc.; Phát minh tiêu biểu: máy kéo sợi Gien-ni (1764), máy hơi nước (1784), xe lửa (1814).; Hệ quả: công nghiệp phát triển, hình thành giai cấp tư sản và công nhân.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Câu hỏi: Vì sao cách mạng công nghiệp bắt đầu ở Anh?
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII - giữa thế kỉ XIX) (Cách mạng công nghiệp: chuyển từ sản xuất thủ công sang sản xuất bằng máy móc.; Phát minh tiêu biểu: máy kéo sợi Gien-ni (1764), máy hơi nước (1784), xe lửa (1814).; Hệ quả: công nghiệp phát triển, hình thành giai cấp tư sản và công nhân.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Vì Anh là nước đi đầu trong cách mạng tư sản, có thị trường rộng lớn từ thuộc địa, nguồn vốn dồi dào, nguồn nhân công đông đảo do nông dân bị mất ruộng đất, và có nhiều phát minh khoa học – kĩ thuật. Những điều kiện đó giúp Anh trở thành quê hương của cách mạng công nghiệp.
- Bài 4: Con người sinh ra đều có quyền tự do, bình đẳng; chủ quyền thuộc về nhân dân; quyền tư hữu tài sản được bảo vệ.
- Bài 5: Cuộc đảo chính của Na-pô-lê-ông (1799).
- Bài 6: Anh, từ ngành dệt.