Bài tập — Bài 5: Bảo vệ hoà bình

Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)

Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình? A. Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, mọi người được sống trong an ninh, ổn định. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.

Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Chiến tranh gây đau thương, mất mát và hậu quả nặng nề cho nhiều thế hệ. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.

Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, xung đột vũ trang, mọi người được sống trong an ninh, ổn định và phát triển. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.

Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. Hoà bình là điều kiện để con người học tập, lao động, mưu cầu hạnh phúc và để đất nước phát triển.

Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học

Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.

Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:

Tình huống: Trên mạng xã hội, một số tài khoản đăng tải nội dung kích động thù hận giữa các dân tộc, kêu gọi gây xung đột. Là học sinh, em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ hoà bình?

Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:

Lời giải: Em sẽ không chia sẻ, không bình luận ủng hộ những nội dung kích động thù hận; đồng thời báo cáo với thầy cô, người lớn hoặc cơ quan chức năng để xử lí. Em sẽ chia sẻ những bài viết, hình ảnh tích cực về tình đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc, tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa, tìm hiểu về truyền thống yêu chuộng hoà bình của dân tộc Việt Nam. Hành động nhỏ nhưng đúng đắn của mỗi người góp phần ngăn chặn xung đột, lan tỏa thông điệp hoà bình trong cộng đồng.

Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Chọn đáp án đúng: Việc làm nào sau đây thể hiện công bằng? A. Chia công việc trực nhật đều cho tất cả các bạn. B. Cho điểm cao hơn cho học sinh mình yêu quý. C. Chỉ khen thưởng những người thân thiết với mình. D. Xử phạt người này nặng, người kia nhẹ dù mắc cùng một lỗi.

Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Điền từ thích hợp vào chỗ trống: "Khi đánh giá sự việc, chúng ta cần căn cứ vào … và …, không bị chi phối bởi tình cảm hay định kiến."

Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Bạn Hùng đặt mục tiêu thi đỗ vào trường THPT chuyên và lập thời gian biểu học tập mỗi ngày. Tuy nhiên, sau hai bài kiểm tra bị điểm thấp, Hùng nản chí và muốn bỏ mục tiêu. Em hãy khuyên Hùng bằng cách vận dụng bài học về sống có lí tưởng.

Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết

1. Đáp án phần Trắc nghiệm

• Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
• Giải thích chi tiết:
  • Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, mọi người được sống trong an ninh, ổn định."
  • Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Chiến tranh gây đau thương, mất mát và hậu quả nặng nề cho nhiều thế hệ."
  • Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, xung đột vũ trang, mọi người được sống trong an ninh, ổn định và phát triển."
  • Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Hoà bình là điều kiện để con người học tập, lao động, mưu cầu hạnh phúc và để đất nước phát triển."

2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành

• Bài 1:
  • Nội dung cốt lõi cần trình bày: Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, xung đột vũ trang, mọi người được sống trong an ninh, ổn định và phát triển. Bảo vệ hoà bình là giữ gìn, ngăn ngừa chiến tranh, giải quyết mâu thuẫn bằng biện pháp hòa bình, tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của các quốc gia.
  • Tổng kết ghi nhớ: Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, mọi người được sống trong an ninh, ổn định.; Chiến tranh gây đau thương, mất mát và hậu quả nặng nề cho nhiều thế hệ.; Mỗi công dân cần tôn trọng, đoàn kết, phản đối chiến tranh, ủng hộ các hoạt động vì hoà bình.
• Bài 2:
  • Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Tình huống: Trên mạng xã hội, một số tài khoản đăng tải nội dung kích động thù hận giữa các dân tộc, kêu gọi gây xung đột. Là học sinh, em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ hoà bình?
  • Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
• Bài 3:
  • Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 5: Bảo vệ hoà bình (Hoà bình là trạng thái không có chiến tranh, mọi người được sống trong an ninh, ổn định.; Chiến tranh gây đau thương, mất mát và hậu quả nặng nề cho nhiều thế hệ.; Mỗi công dân cần tôn trọng, đoàn kết, phản đối chiến tranh, ủng hộ các hoạt động vì hoà bình.).
  • Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Em sẽ không chia sẻ, không bình luận ủng hộ những nội dung kích động thù hận; đồng thời báo cáo với thầy cô, người lớn hoặc cơ quan chức năng để xử lí. Em sẽ chia sẻ những bài viết, hình ảnh tích cực về tình đoàn kết, hữu nghị giữa các dân tộc, tham gia các hoạt động giao lưu văn hóa, tìm hiểu về truyền thống yêu chuộng hoà bình của dân tộc Việt Nam. Hành động nhỏ nhưng đúng đắn của mỗi người góp phần ngăn chặn xung đột, lan tỏa thông điệp hoà bình trong cộng đồng.
• Bài 4: A.
• Bài 5: Sự thật và chứng cứ (hoặc: sự thật, chứng cứ).
• Bài 6: Khuyên Hùng: điểm thấp chỉ là khó khăn tạm thời, không phải lí do để bỏ mục tiêu; người sống có lí tưởng cần kiên trì, xem thất bại là bài học để điều chỉnh cách học; Hùng nên rà soát lại phương pháp học, nhờ thầy cô, bạn bè giúp đỡ, chia mục tiêu lớn thành mục tiêu nhỏ để từng bước thực hiện.