Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Quản lí thời gian hiệu quả là sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. C. Cần lập kế hoạch cụ thể, ưu tiên việc quan trọng, tập trung khi làm việc. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học. D. Quản lí thời gian hiệu quả là việc sắp xếp, sử dụng thời gian một cách hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, sinh hoạt và vui chơi.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Để quản lí thời gian hiệu quả, học sinh cần lập kế hoạch cụ thể cho ngày, tuần, tháng; phân chia công việc theo mức độ quan trọng và khẩn cấp; tập trung khi làm việc; thường xuyên kiểm tra, điều chỉnh kế hoạch. B. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. C. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Tình huống: Nam thường xuyên thức khuya lướt mạng xã hội, sáng dậy muộn, đến lớp không kịp làm bài tập, cuối tuần lại cuống cuồng ôn thi. Em hãy giúp Nam lập kế hoạch quản lí thời gian trong một ngày.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Lời giải: Nam cần lập thời gian biểu cụ thể: buổi sáng tập trung học trên lớp, ghi chép đầy đủ; buổi chiều làm bài tập ngay sau khi tan học, dành 30 phút thể dục; buổi tối học bài từ 19 giờ 30 đến 21 giờ 30, sau đó nghỉ ngơi; hạn chế lướt mạng xã hội, chỉ dùng 20–30 phút mỗi ngày vào thời gian cố định. Cuối tuần, Nam nên ôn tập theo từng môn, chia nhỏ nội dung thay vì dồn vào một lúc. Nếu kiên trì thực hiện, Nam sẽ hoàn thành bài tập đúng hạn, không còn bị động trước kì thi.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Bạn Mai vô tình làm rách áo của bạn Lan. Lan rất giận và đòi Mai phải đền chiếc áo mới dù Mai đã xin lỗi. Theo em, Lan nên ứng xử như thế nào cho khoan dung? Giải thích.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Trường em phát động phong trào quyên góp sách vở tặng học sinh khó khăn. Một số bạn nói: "Đó là việc của nhà trường, học sinh không cần tham gia." Em có đồng ý không? Vì sao? Nêu hai việc làm cụ thể em có thể tham gia.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Khi bình chọn lớp trưởng, bạn Nam chỉ bầu cho bạn thân của mình dù bạn đó học tập và rèn luyện chưa tốt bằng bạn khác. Theo em, Nam đã thiếu phẩm chất nào? Nam nên làm gì để bình chọn khách quan, công bằng?
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-B, 2-C, 3-D, 4-A.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (B): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Quản lí thời gian hiệu quả là sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ."
- Câu 2 (C): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Cần lập kế hoạch cụ thể, ưu tiên việc quan trọng, tập trung khi làm việc."
- Câu 3 (D): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Quản lí thời gian hiệu quả là việc sắp xếp, sử dụng thời gian một cách hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, sinh hoạt và vui chơi."
- Câu 4 (A): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Để quản lí thời gian hiệu quả, học sinh cần lập kế hoạch cụ thể cho ngày, tuần, tháng; phân chia công việc theo mức độ quan trọng và khẩn cấp; tập trung khi làm việc; thường xuyên kiểm tra, điều chỉnh kế hoạch."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Quản lí thời gian hiệu quả là việc sắp xếp, sử dụng thời gian một cách hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ trong học tập, sinh hoạt và vui chơi. Thời gian là tài sản quý giá, không thể lấy lại được, vì vậy cần biết ưu tiên việc quan trọng, việc cần làm trước và hạn chế lãng phí thời gian vào những việc vô bổ.
- Tổng kết ghi nhớ: Quản lí thời gian hiệu quả là sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ.; Cần lập kế hoạch cụ thể, ưu tiên việc quan trọng, tập trung khi làm việc.; Quản lí thời gian tốt giúp học tập hiệu quả, giảm căng thẳng và sống cân bằng.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Tình huống: Nam thường xuyên thức khuya lướt mạng xã hội, sáng dậy muộn, đến lớp không kịp làm bài tập, cuối tuần lại cuống cuồng ôn thi. Em hãy giúp Nam lập kế hoạch quản lí thời gian trong một ngày.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả (Quản lí thời gian hiệu quả là sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí để hoàn thành tốt các nhiệm vụ.; Cần lập kế hoạch cụ thể, ưu tiên việc quan trọng, tập trung khi làm việc.; Quản lí thời gian tốt giúp học tập hiệu quả, giảm căng thẳng và sống cân bằng.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Lời giải: Nam cần lập thời gian biểu cụ thể: buổi sáng tập trung học trên lớp, ghi chép đầy đủ; buổi chiều làm bài tập ngay sau khi tan học, dành 30 phút thể dục; buổi tối học bài từ 19 giờ 30 đến 21 giờ 30, sau đó nghỉ ngơi; hạn chế lướt mạng xã hội, chỉ dùng 20–30 phút mỗi ngày vào thời gian cố định. Cuối tuần, Nam nên ôn tập theo từng môn, chia nhỏ nội dung thay vì dồn vào một lúc. Nếu kiên trì thực hiện, Nam sẽ hoàn thành bài tập đúng hạn, không còn bị động trước kì thi.
- Bài 4: Lan nên bình tĩnh lắng nghe lời xin lỗi của Mai, thông cảm vì đó là việc vô ý; có thể cùng Mai bàn cách khắc phục (ví dụ Mai giúp sửa áo hoặc cùng chia sẻ chi phí sửa chữa) thay vì bắt đền chiếc áo mới và giận dỗi kéo dài. Cách ứng xử đó thể hiện khoan dung và giữ được tình bạn.
- Bài 5: Không đồng ý. Vì quyên góp giúp đỡ bạn khó khăn là hoạt động cộng đồng có ý nghĩa nhân văn; học sinh tham gia sẽ rèn luyện lòng nhân ái, trách nhiệm và tinh thần đoàn kết. Hai việc làm cụ thể, ví dụ: quyên góp sách vở, đồ dùng còn dùng được; vận động bạn bè, người thân cùng tham gia; tham gia sắp xếp, phân loại đồ quyên góp.
- Bài 6: Nam thiếu khách quan và công bằng: bình chọn theo quan hệ thân quen chứ không dựa trên năng lực, phẩm chất thực tế. Nam nên căn cứ vào tiêu chí chung (năng lực học tập, phẩm chất, khả năng tổ chức) để đánh giá từng ứng cử viên, tách cảm tình cá nhân ra khỏi quyết định.