Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Communication (trang 108, 109)? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Khi nêu quan điểm, hãy mở đầu bằng In my opinion hoặc I think that để câu nói lịch sự hơn.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Communication (trang 108, 109), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Khi không đồng ý, hãy dùng I don't think so thay vì nói thẳng "No" để giữ thái độ tôn trọng. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Communication (trang 108, 109), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Bài học rèn kĩ năng giao tiếp về các vấn đề của Trái Đất: biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường và cách bảo vệ hành tinh. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Communication (trang 108, 109), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. - Mẫu câu bày tỏ quan điểm: In my opinion, ... (Theo ý kiến của tôi, ...); I think that ... (Tôi nghĩ rằng ...); From my point of view, ... (Từ quan điểm của tôi, ...). D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Communication (trang 108, 109), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ 1: Hội thoại mẫu (tự viết).
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Communication (trang 108, 109) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
A: In my opinion, riding a bicycle to school is good for the environment.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). convenient a. a product typical of a place b. busy and full of activity c. easy to use or reach d. protect and keep
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Nối từ với nghĩa đúng.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Điền "a", "an", "the" hoặc Ø (không mạo từ) vào chỗ trống. a) This is ___ oldest house in the village. b) She wants to be ___ teacher. c) ___ Ha Long Bay is a famous tourist destination.
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Khi nêu quan điểm, hãy mở đầu bằng In my opinion hoặc I think that để câu nói lịch sự hơn."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Khi không đồng ý, hãy dùng I don't think so thay vì nói thẳng "No" để giữ thái độ tôn trọng."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài học rèn kĩ năng giao tiếp về các vấn đề của Trái Đất: biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường và cách bảo vệ hành tinh."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "- Mẫu câu bày tỏ quan điểm: In my opinion, ... (Theo ý kiến của tôi, ...); I think that ... (Tôi nghĩ rằng ...); From my point of view, ... (Từ quan điểm của tôi, ...)."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài học rèn kĩ năng giao tiếp về các vấn đề của Trái Đất: biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường và cách bảo vệ hành tinh. - Từ vựng chủ đề: climate change (biến đổi khí hậu), global warming (sự nóng lên toàn cầu), greenhouse effect (hiệu ứng nhà kính), carbon footprint (dấu chân carbon), renewable energy (năng lượng tái tạo), recycle (tái chế), save energy (tiết kiệm năng lượng).
- Tổng kết ghi nhớ: Khi nêu quan điểm, hãy mở đầu bằng In my opinion hoặc I think that để câu nói lịch sự hơn.; Khi không đồng ý, hãy dùng I don't think so thay vì nói thẳng "No" để giữ thái độ tôn trọng.; Thực hành nói theo cặp: một người nêu vấn đề, một người đề xuất giải pháp.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Hội thoại mẫu (tự viết).
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Communication (trang 108, 109) (Khi nêu quan điểm, hãy mở đầu bằng In my opinion hoặc I think that để câu nói lịch sự hơn.; Khi không đồng ý, hãy dùng I don't think so thay vì nói thẳng "No" để giữ thái độ tôn trọng.; Thực hành nói theo cặp: một người nêu vấn đề, một người đề xuất giải pháp.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: A: In my opinion, riding a bicycle to school is good for the environment.
- Bài 4: a) have lived b) has never tried
- Bài 5: 1-b, 2-d, 3-a, 4-c
- Bài 6: a) the b) a c) Ø