Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Getting Started (trang 40, 41)? A. Ghi nhớ các từ khóa: memory, childhood, folk games, traditional, preserve. B. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. C. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. D. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Getting Started (trang 40, 41), khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. B. Phân biệt remember + V-ing (nhớ đã làm gì) và remember + to + V (nhớ phải làm gì). C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Getting Started (trang 40, 41), phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. C. Bài mở đầu Unit 4 giới thiệu từ vựng và chủ đề về quá khứ và kỉ niệm qua đoạn hội thoại giữa các bạn học sinh. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Getting Started (trang 40, 41), học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục. D. - Cụm từ thường gặp: in the past (trong quá khứ), remember when ... (nhớ khi ...), tell stories (kể chuyện), play folk games (chơi trò chơi dân gian), miss those days (nhớ những ngày đó), in my childhood (trong thời thơ ấu của tôi).
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Getting Started (trang 40, 41), em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Ví dụ 1: Hội thoại mẫu (tự viết).
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Getting Started (trang 40, 41) để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
A: What did you use to do when you were a child?
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Viết câu với "wish + past simple". a) I / wish / I / have / more free time. b) She / wish / she / can / play the piano. (Dùng "could")
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Tìm và sửa lỗi sai. a) While I was walking home, I was seeing an old friend. b) I wish I have more money.
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Chọn từ đồng nghĩa: "The festival takes place every year." A. annually B. monthly C. weekly D. daily
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-A, 2-B, 3-C, 4-D.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (A): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Ghi nhớ các từ khóa: memory, childhood, folk games, traditional, preserve."
- Câu 2 (B): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Phân biệt remember + V-ing (nhớ đã làm gì) và remember + to + V (nhớ phải làm gì)."
- Câu 3 (C): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Bài mở đầu Unit 4 giới thiệu từ vựng và chủ đề về quá khứ và kỉ niệm qua đoạn hội thoại giữa các bạn học sinh."
- Câu 4 (D): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "- Cụm từ thường gặp: in the past (trong quá khứ), remember when ... (nhớ khi ...), tell stories (kể chuyện), play folk games (chơi trò chơi dân gian), miss those days (nhớ những ngày đó), in my childhood (trong thời thơ ấu của tôi)."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Bài mở đầu Unit 4 giới thiệu từ vựng và chủ đề về quá khứ và kỉ niệm qua đoạn hội thoại giữa các bạn học sinh. - Từ vựng chủ đề: past (quá khứ), memory (kỉ niệm), childhood (thời thơ ấu), grandparents (ông bà), folk games (trò chơi dân gian), traditional (truyền thống), ancient (cổ xưa), temple (đền), story (câu chuyện), generation (thế hệ), preserve (gìn giữ).
- Tổng kết ghi nhớ: Ghi nhớ các từ khóa: memory, childhood, folk games, traditional, preserve.; Phân biệt remember + V-ing (nhớ đã làm gì) và remember + to + V (nhớ phải làm gì).; Hãy hỏi ông bà về thời thơ ấu của họ và ghi lại bằng tiếng Anh.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Ví dụ 1: Hội thoại mẫu (tự viết).
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Getting Started (trang 40, 41) (Ghi nhớ các từ khóa: memory, childhood, folk games, traditional, preserve.; Phân biệt remember + V-ing (nhớ đã làm gì) và remember + to + V (nhớ phải làm gì).; Hãy hỏi ông bà về thời thơ ấu của họ và ghi lại bằng tiếng Anh.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: A: What did you use to do when you were a child?
- Bài 4: a) I wish I had more free time. b) She wishes she could play the piano.
- Bài 5: a) was seeing → saw b) have → had
- Bài 6: A