Phần 1: Câu hỏi Trắc nghiệm (Nhận biết & Thông hiểu)
Câu 1. Nội dung nào sau đây phản ánh đúng kiến thức cần ghi nhớ trong bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video? A. Bỏ qua các khái niệm cơ bản và chỉ học thuộc lòng kết quả cuối cùng mà không cần hiểu bản chất. B. Chỉ áp dụng kiến thức trong một trường hợp duy nhất, không cần kiểm tra điều kiện hay đơn vị. C. Các nội dung trong bài hoàn toàn độc lập và không có mối liên hệ nào với thực tiễn hay các bài học khác. D. Các chức năng chính: nhập liệu, cắt ghép, thêm văn bản, hiệu ứng, chỉnh âm thanh, xuất video.
Câu 2. Khi học và vận dụng bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video, khẳng định nào dưới đây là chính xác? A. Lên kịch bản trước khi dựng để video mạch lạc, không lan man. B. Không cần đọc kĩ đề bài hay phân tích dữ kiện trước khi thực hiện các bước giải. C. Mọi khái niệm trong bài đều có thể thay thế tùy ý cho nhau mà không làm thay đổi kết quả. D. Chỉ cần ghi đáp số ngắn gọn, bỏ qua toàn bộ bước lập luận, giải thích và kiểm tra lại.
Câu 3. Theo phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Kết luận ngay kết quả khi chưa đối chiếu với quy tắc hoặc định nghĩa trong bài học. B. Phần mềm làm video giúp người dùng tạo ra các đoạn phim từ hình ảnh, video quay sẵn, âm thanh và chữ viết. C. Thay đổi toàn bộ quy tắc trọng tâm của bài học theo cảm tính cá nhân. D. Bỏ qua việc rèn luyện qua ví dụ minh họa và bài tập thực hành của tiết học.
Câu 4. Để nắm vững và vận dụng tốt bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video, học sinh cần lưu ý điều nào sau đây? A. Không cần ghi nhớ các lưu ý trọng tâm vì chúng không ảnh hưởng đến việc làm bài tập. B. Áp dụng ngược lại hoàn toàn so với quy tắc và hướng dẫn trong phần kiến thức trọng tâm. C. Dù giao diện khác nhau, hầu hết các phần mềm làm video đều có những chức năng chính tương tự nhau. D. Chỉ cần đọc lướt tiêu đề bài học mà không cần nắm vững nội dung chi tiết từng mục.
Phần 2: Bài tập Tự luận & Thực hành theo tiết học
Bài 1 (Cơ bản — Hệ thống hóa kiến thức trọng tâm). Dựa vào phần Kiến thức trọng tâm của bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video, em hãy trình bày các khái niệm, quy tắc hoặc nội dung cốt lõi của tiết học và nêu ý nghĩa của chúng.
Bài 2 (Thực hành — Phân tích & Giải mẫu theo ví dụ tiết học). Đọc kĩ tình huống/ví dụ trọng tâm của tiết học dưới đây, sau đó tự trình bày lại các bước thực hiện và nêu nhận xét rút ra:
Nhóm của An làm video giới thiệu về trường mình. An nhập các ảnh chụp sân trường, thư viện và phòng tin học vào phần mềm. Sau đó, An cắt bỏ những đoạn ảnh bị mờ, sắp xếp ảnh theo trình tự tham quan rồi thêm phụ đề giới thiệu từng địa điểm.
Bài 3 (Vận dụng — Áp dụng quy tắc ghi nhớ vào bài tập). Vận dụng các điểm ghi nhớ trọng tâm của bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video để giải thích hoặc thực hiện yêu cầu thực hành mở rộng sau:
Để video hấp dẫn hơn, An thêm hiệu ứng chuyển cảnh nhẹ nhàng giữa các ảnh và chèn nhạc nền không bản quyền với âm lượng vừa phải. Trước khi xuất video, nhóm xem lại toàn bộ, kiểm tra lỗi chính tả trong phụ đề rồi lưu video ở định dạng MP4 để chiếu trong buổi sinh hoạt lớp.
Bài 4 (Luyện tập học kì — Mức độ Cơ bản). Phân biệt "chuẩn bị dữ liệu" và "biên tập video" trong quy trình dựng video.
Bài 5 (Luyện tập học kì — Mức độ Thông hiểu). Nhóm em dựng video giới thiệu câu lạc bộ. Khi xem lại, nhóm phát hiện nhạc nền quá to, che mất lời thuyết minh. Em xử lí như thế nào?
Bài 6 (Luyện tập học kì — Mức độ Vận dụng & Nâng cao). Một bạn dùng COUNTIF để tính tổng điểm của các học sinh đạt từ 8 trở lên. Theo em, bạn đó đã dùng sai ở đâu? Công thức đúng là gì?
Phần 3: Đáp án & Hướng dẫn giải chi tiết
1. Đáp án phần Trắc nghiệm
- Bảng đáp án: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C.
- Giải thích chi tiết:
- Câu 1 (D): Khẳng định đúng theo mục Ghi nhớ của bài: "Các chức năng chính: nhập liệu, cắt ghép, thêm văn bản, hiệu ứng, chỉnh âm thanh, xuất video."
- Câu 2 (A): Khẳng định đúng theo nội dung cốt lõi của tiết học: "Lên kịch bản trước khi dựng để video mạch lạc, không lan man."
- Câu 3 (B): Khẳng định chuẩn xác theo phần Kiến thức trọng tâm: "Phần mềm làm video giúp người dùng tạo ra các đoạn phim từ hình ảnh, video quay sẵn, âm thanh và chữ viết."
- Câu 4 (C): Khẳng định đúng theo hướng dẫn trọng tâm của bài: "Dù giao diện khác nhau, hầu hết các phần mềm làm video đều có những chức năng chính tương tự nhau."
2. Hướng dẫn giải phần Tự luận & Thực hành
- Bài 1:
- Nội dung cốt lõi cần trình bày: Phần mềm làm video giúp người dùng tạo ra các đoạn phim từ hình ảnh, video quay sẵn, âm thanh và chữ viết. Các phần mềm phổ biến gồm CapCut, Canva Video, iMovie và DaVinci Resolve.
- Tổng kết ghi nhớ: Các chức năng chính: nhập liệu, cắt ghép, thêm văn bản, hiệu ứng, chỉnh âm thanh, xuất video.; Lên kịch bản trước khi dựng để video mạch lạc, không lan man.; Dùng nhạc, hình ảnh có bản quyền hợp lệ và ghi nguồn khi cần.
- Bài 2:
- Hướng dẫn phân tích & trình bày: Dựa trực tiếp vào dữ kiện trong ví dụ minh họa của tiết học: Nhóm của An làm video giới thiệu về trường mình. An nhập các ảnh chụp sân trường, thư viện và phòng tin học vào phần mềm. Sau đó, An cắt bỏ những đoạn ảnh bị mờ, sắp xếp ảnh theo trình tự tham quan rồi thêm phụ đề giới thiệu từng địa điểm.
- Lưu ý khi trình bày: Xác định rõ yêu cầu, áp dụng đúng quy tắc/khái niệm trong mục 1 và kiểm tra lại kết quả cuối cùng.
- Bài 3:
- Phương pháp giải: Áp dụng các quy tắc ghi nhớ của bài Bài 9b: Các chức năng chính của phần mềm làm video (Các chức năng chính: nhập liệu, cắt ghép, thêm văn bản, hiệu ứng, chỉnh âm thanh, xuất video.; Lên kịch bản trước khi dựng để video mạch lạc, không lan man.; Dùng nhạc, hình ảnh có bản quyền hợp lệ và ghi nguồn khi cần.).
- Lời giải mẫu/Nhận xét: Để video hấp dẫn hơn, An thêm hiệu ứng chuyển cảnh nhẹ nhàng giữa các ảnh và chèn nhạc nền không bản quyền với âm lượng vừa phải. Trước khi xuất video, nhóm xem lại toàn bộ, kiểm tra lỗi chính tả trong phụ đề rồi lưu video ở định dạng MP4 để chiếu trong buổi sinh hoạt lớp.
- Bài 4: Chuẩn bị dữ liệu: thu thập, lựa chọn, sắp xếp tư liệu theo kịch bản trước khi dựng. Biên tập video: các thao tác trên phần mềm như cắt, ghép, cân chỉnh âm thanh, thêm chữ, hiệu ứng để hoàn thiện video.
- Bài 5: Giảm âm lượng nhạc nền, tăng âm lượng lời thuyết minh; nghe lại để đảm bảo lời thoại rõ, nhạc nền chỉ làm nền nhẹ.
- Bài 6: Bạn đó dùng sai hàm: COUNTIF chỉ đếm số lượng, không tính tổng. Công thức đúng:
=SUMIF(vùng_điểm;">=8";vùng_điểm)(hoặc=SUMIF(vùng_điểm;">=8")).